八年级部编版语文下册第一单元练习题（含答案）.docxVIP

2025年

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2025年八年级部编版语文下册第一单元练习题

一、基础知识综合

1．阅读下面的文字，完成小题。

容不得束缚，容不得jī绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！

好一个安塞腰鼓！

百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖mò然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。

百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也mò然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。

……

每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。

——节选自刘成章《安塞腰鼓》

(1)根据拼音写汉字，为加点字正确注音。

jī()绊????mò()然????冗()杂????颤()栗

(2)结合语境解释“叹为观止”的意思。

叹为观止：________________

(3)划线句子主要运用了________________修辞，语气强烈，赞美了安塞腰鼓的粗犷豪放。

2．下列语句中书写正确的一项是（???）

A．可是我已经脱离第一线，高峰已经过去了，不干什么事情，已经坠落到靠卖狗皮缟药为生的时候了，却说我是权威。

B．在这种每年一度的迁徒中，整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。

C．它震憾着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。

D．永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。

3．下列对课文《安塞腰鼓》内容理解错误的一项是（???）

A．本文是对陕北人生命活力的颂歌，是对黄土高原厚重内蕴的礼赞。

B．“落日照大旗，马鸣风萧萧”两句，运用对偶的手法表现安塞腰鼓使人产生的联想。C．“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！”这段话是对上文“大彻大悟”的诠释。

D．文章运用铿锵有力的短句和大量的排比句，造成一种快速跃动的节奏和一泻千里的气势，表现了安塞腰鼓的神韵。

4．下列句子中的标点符号使用有误的一项是（???）

A．是挣脱了，冲破了，撞开了的那么一股劲！

B．后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。

C．痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！

D．人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……

5．下列句子没有使用修辞手法的一项是（???）

A．身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲！

B．容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。

C．淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。

D．自从远离故土，为了生活不停地奔波，像这样慈母口中吩咐的话也很久听不到了。

6．下列对课文内容的理解，不恰当的一项是（???）

A．“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大”一句表现了“我”的愿望得以实现时欢快、喜悦的心情，与上文的沮丧形成鲜明对比。

B．“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢”一句化静为动，表现出船行速度之快，突出小伙伴们的划船技术高超，表现出“我”自由快乐的心情。

C．“那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”一句中的“自失”一词，表明了“我”内心突然若有所失。

D．“虾是水世界里的呆子”一句将虾说成“呆子”，读来令人忍俊不禁，童真童趣扑面而来，极富表现力。

7．指出下列句子运用的修辞手法。

（1）它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。()

（2）骤雨一样，是急促的鼓点。()

（3）多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。()

8．请将下列词语选填入文段中的空白处。

闪射????强健????急促????蹦跳????飞扬????豪放

一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是①的鼓点；旋风一样，是②的流苏；乱蛙一样，是③的脚步；火花一样，是④的瞳仁；斗虎一样，是⑤的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么⑥、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！

9．填空。????

（1）贺敬之，当代著名、。1924年生于山东峄县。他和丁毅执笔集体创作的新歌剧《》曾获1951年斯大林文学奖。代表作有诗集《》《》等。????

（2）《回延安》第五节中通过想象和