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初中历史大单元教学策略与路径
目录
初中历史大单元教学策略与路径（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
一、初中历史大单元教学概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1历史大单元教学的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2大单元教学设计的基本原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3初中历史课程标准解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、初中历史大单元教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1教学目标的设计与实现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.1.1知识与技能目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.1.2过程与方法目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.1.3情感态度价值观目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.2教学内容的选择与组织．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.2.1主题线索的确定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
2.2.2内容整合的方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
2.3教学过程的规划与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
2.3.1导入环节的设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
2.3.2探究活动的安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.3.3总结反思的过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
三、初中历史大单元教学路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
3.1从整体到部分的教学路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
3.1.1宏观视角下的历史理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
3.1.2微观层面的知识点剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
3.2跨学科融合的教学路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
3.2.1结合地理、文学等多学科资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
3.2.2实施跨学科主题学习方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
3.3基于项目的学习路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
3.3.1项目的选定与准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
3.3.2项目的执行与评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
四、初中历史大单元教学案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
4.1成功案例分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
4.1.1案例背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
4.1.2教学实践过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
4.1.3教学效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
4.2遇到的问题及解决方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
4.2.1常见问题梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
4.2.2解决策略探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
五、总结与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
5.1对初中历史大单元教学的再思考．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
5.2未来发展的方向和建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
初中历史大单元教学策略与路径（2）．．．．
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