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高一物理教学计划

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(工作计划)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-082331

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教学计划

高一物理教学计划

计划简介：本工作计划主要对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，

是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。本内容已经过排版和校对，预

览无问题可下载打印或者改编使用。

高一物理教学计划【一】

一、学科要求背景分

高中物理是普通高中科学学习领域的一门基础课程，与九年义务教育物理课

程相衔接，旨在进一步提高学生的科学素养。

高中物理课程有助于学生继续学习基本的物理知识与技能;体验科学探究过

程，了解科学研究方法;增强创新意识和实践能力，发展探索自然、理解自然的

兴趣与热情;认识物理学对科技进步以及文化、经济和社会发展的影响;为终身发

展，形成科学世界观和科学价值观打下基础。

二、教学目标分

(一)课程总目标

1.在认知领域方面规定“学习比较全面的物理基础知识及其应用，从物理学

与科学技术、人类社会发展的关系这一角度认识物理学的作用”。对人文因素教

育提出明确要求。

2.在操作领域方面提出“培养学生观察、实验能力、思维能力、自学能力。

初步学会科学地研究物理问题，寻找物理规律的方法”。对能力培养和科学方法

教育规定具体要求。

3.在情意领域方面规定“培养学生学习科学的志趣，实事求是的科学态度，

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教学计划

克服困难、团结协作、勇于探索、积极进取的精神”。“结合物理教学进行辩证唯

物主义教育和爱国主义教育”。

(二)课程具体目标

1.知识与技能

①学习物理学的基础知识，了解物质结构、相互作用和运动的一些基本概念

和规律，了解物理学的基本观点和思想。

②认识实验在物理学中的地位和作用，掌握物理实验的一些基本技能，会使

用基本的实验仪器，能独立完成一些物理实验。

③初步了解物理学的发展历程，关注科学技术的主要成就和发展趋势以及对

经济、社会发展的影响。

④关注物理学与其他学科之间的联系，知道影响与物理学相关的应用领域，

能尝试运用有关的物理知识和技能解释一些自然现象和生活中的问题。

2.过程与方法

①经历科学探究过程，认识科学探究的意义，尝试应用科学探究的方法研究

物理问题，验证物理规律。

②通过物理概念和规律的学习过程，了解物理学的研究方法，认识物理实验、

物理模型和数学工具在物理学发展中的作用。

③能计划并调控自己的学习过程，通过自己的努力能解决学习中遇到的一些

物理问题，尤一定的自主学习能力。

④参加一些科学实践活动，尝试经过思考发表自己的见解，尝试运用物理原

理和研究方法解决一些生活中的实际问题。

⑤具有一定的质疑能力，信息收集和处理能力，分、解决问题能力和交流、

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