2023六年级英语上册 Unit 4 January is the first month Lesson 23说课稿 人教精通版（三起）.docxVIP

2023六年级英语上册Unit4JanuaryisthefirstmonthLesson23说课稿人教精通版（三起）

一、设计意图

本节课以“2023六年级英语上册Unit4JanuaryisthefirstmonthLesson23”为主题，旨在通过生动有趣的课堂活动，帮助学生巩固和运用已学的英语知识，提高学生的听说读写能力。课程内容与课本紧密相连，通过真实语境的创设，引导学生积极参与课堂，培养他们的英语学习兴趣，为后续的英语学习打下坚实基础。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：1）语言理解与表达能力：通过对话和阅读活动，提高学生对月份及日常活动描述的理解和表达能力；2）文化意识：引导学生了解不同月份的文化习俗，培养跨文化交际意识；3）思维品质：通过思维导图和问题解决活动，培养学生的逻辑思维和批判性思维能力；4）学习能力：通过自主学习策略的培养，提升学生自主获取知识、运用知识的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①熟练掌握月份的英语表达，能够正确使用“Januaryisthefirstmonth”等句型进行交流；

②能够识别并运用表示时间和日期的词汇，如“Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday”等；

②能够通过图片或情景描述，理解并复述日常活动的时间安排。

2.教学难点，

①理解并运用过去式动词描述过去发生的活动，如“watchedTV”；

②在真实语境中灵活运用一般现在时和过去式进行对话，理解并回应他人的提问；

②通过小组合作，运用所学知识进行角色扮演，提高实际运用英语进行交流的能力。

四、教学方法与策略

1.采用互动式教学方法，通过提问、小组讨论和合作学习，激发学生的学习兴趣和参与度。

2.设计角色扮演活动，让学生在模拟真实情境中练习使用英语描述日常活动，提高语言实际运用能力。

3.利用多媒体资源，如图片、视频和音频，帮助学生直观理解月份和时间的概念，增强课堂趣味性。

4.通过游戏化学习，如“月份连连看”和“时间顺序排序”，使学生在轻松愉快的氛围中巩固知识。

五、教学过程设计

**导入环节（用时5分钟）**

1.利用多媒体展示一幅冬季的图片，引导学生观察并描述图片内容。

2.提问：“Whatdoyouseeinthepicture?Canyoudescribethescene?”

3.学生回答后，教师总结并引出月份的概念：“Januaryisthefirstmonthoftheyear.Today,wearegoingtolearnaboutJanuaryandothermonths.”

**讲授新课（用时10分钟）**

1.教师展示月份的英文名称卡片，引导学生认读并拼写。

2.通过PPT或实物展示，讲解月份的顺序和特点。

3.用例句展示如何用英语表达“Januaryisthefirstmonth”等句型。

4.引导学生用英语描述自己的一天，例如：“Iwakeupat7:00a.m.”

**巩固练习（用时15分钟）**

1.分组活动：学生分组，每组选择一个日常活动，用英语描述该活动发生的时间。

2.小组展示：每组派代表上台，用英语描述他们的活动时间表。

3.教师点评并纠正发音和语法错误。

**课堂提问（用时5分钟）**

1.提问：“HowdoyouusuallyspendyourtimeinJanuary?”

2.学生回答后，教师总结并引导学生思考时间管理和规划的重要性。

**师生互动环节（用时10分钟）**

1.教师展示一组图片，每组图片展示一个不同的月份，让学生猜出是哪个月份。

2.学生猜测后，教师揭晓答案，并讲解该月份的特点。

3.教师提问：“Whatdoyouusuallydointhismonth?”

4.学生回答，教师引导学生思考不同月份的活动差异。

**创新教学活动（用时5分钟）**

1.设计一个“月份接龙”游戏，学生轮流说出一个月份，然后说出该月份的英文缩写。

2.教师在黑板上记录，学生需快速跟上，以检验记忆。

**总结与拓展（用时5分钟）**

1.教师总结本节课所学内容，强调月份和时间的重要性。

2.提出拓展问题：“Ifyoucouldchooseanymonthtobethefirstmonthoftheyear,whichonewoulditbeandwhy?”

3.学生分享自己的想法，教师引导学生思考不同月份的象征意义。

**用时总计：45