2023六年级英语上册 Unit 4 Then and now第3课时说课稿 牛津译林版.docxVIP

2023六年级英语上册Unit4Thenandnow第3课时说课稿牛津译林版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本课时以“Thenandnow”为主题，通过对比过去和现在，引导学生关注生活中的变化。教学活动设计注重情境创设，通过图片、视频等多媒体手段，激发学生的学习兴趣。同时，结合课本内容，设计听说读写等多种教学活动，提高学生的英语综合运用能力。

二、核心素养目标

培养学生英语学习的跨文化意识，通过对比过去和现在的图片、视频，让学生了解不同文化背景下的生活变化。提升学生的语言运用能力，通过听说读写活动，锻炼学生运用英语进行交流的能力。增强学生的思维品质，通过分析对比，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并运用一般现在时和一般过去时态，正确描述过去和现在的变化。

②识别并使用表示对比的词汇和短语，如then、now、different、same等。

2.教学难点，

①在真实语境中灵活运用过去时态，尤其是对于过去发生的时间状语的处理。

②理解并表达个人对过去和现在变化的主观感受和观点，需要学生具备一定的语言创造力和思维深度。

③将对比学习与日常生活相结合，让学生能够用英语描述个人经历和周围环境的变化，提高语言的实际应用能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，特别是包含Thenandnow主题的单元。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如不同年代的家庭照片、生活变化对比图、以及相关的教学视频片段。

3.教学工具：准备一些互动工具，如磁贴板、小卡片，用于课堂上的词汇和句子练习活动。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置一个展示区用于展示学生的作品，以及设置分组讨论区，便于学生进行小组活动。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.教师展示一组不同年代的老照片，引导学生观察并提问：“你们能看出这些照片中的变化吗？”

2.学生分享观察到的变化，教师总结并引出本课主题：“Thenandnow”。

3.提问：“你们认为生活中有哪些变化是你们亲身经历的？”

4.学生自由发言，教师总结并引出本节课的学习目标。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师讲解一般现在时和一般过去时的区别，通过例句和图片进行展示。

用时：5分钟

2.学生跟读例句，教师纠正发音和语调。

用时：3分钟

3.教师展示表示对比的词汇和短语，如then、now、different、same等，并进行讲解。

用时：5分钟

4.学生模仿教师进行词汇和短语的练习。

用时：2分钟

三、巩固练习（15分钟）

1.教师设计听写练习，学生根据听力材料填写单词和短语。

用时：5分钟

2.学生展示自己的听写练习，教师点评并纠正错误。

用时：5分钟

3.教师设计填空练习，学生根据课文内容填写合适的单词和短语。

用时：5分钟

4.学生展示自己的填空练习，教师点评并纠正错误。

四、课堂提问（10分钟）

1.教师提问：“你们认为科技的发展对我们的生活带来了哪些变化？”

2.学生自由发言，教师总结并引导学生运用所学知识进行回答。

3.教师提问：“如果你们穿越到过去，你会想对那时的自己说些什么？”

4.学生分组讨论，每组派代表分享讨论结果。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师设计角色扮演活动，学生分组扮演不同年代的人物，进行对话练习。

用时：5分钟

2.学生展示角色扮演活动，教师点评并纠正错误。

用时：5分钟

六、总结与拓展（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

2.学生分享自己的学习心得，教师给予鼓励和指导。

教学时间共计45分钟。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《ThenandNow:AHistoryofOurWorld》这本书以图文并茂的方式，展示了从古至今世界的变化，包括科技、建筑、文化等方面的进步。

-《TheEvolutionofTechnology》文章介绍了从古代到现代科技的发展历程，以及这些变化对人们生活的影响。

-《ComparingPastandPresent:ALookatDailyLife》文章对比了不同时代人们的日常生活，包括饮食、交通、娱乐等方面的变化。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以选取上述阅读材料中的一篇，进行深入阅读，并尝试总结出文章中的关键信息和观点。

-让学生以小组形式，选择一个特定领域（如交通、通讯、医疗等），研究该领域在过去和现在的变化，并制作一份报告或PPT进行展示。

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