2023六年级语文上册 第三单元 12 故宫博物院说课稿新人教版.docxVIP

2023六年级语文上册第三单元12故宫博物院说课稿新人教版

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课内容选自新人教版六年级语文上册第三单元，具体章节为《故宫博物院》。主要内容包括故宫博物院的历史背景、建筑特点以及文化价值等方面。通过学习，使学生了解故宫博物院的历史地位和文化内涵，培养学生的审美情趣和爱国情怀。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养。通过学习《故宫博物院》，提升学生的文化理解与传承能力，增强对中华优秀传统文化的认同感。同时，培养学生的人文素养，提高审美鉴赏能力，锻炼语言表达和文字书写能力，促进跨学科知识的综合运用。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

六年级的学生在之前的学习中已经接触过一些关于历史、文化和艺术的知识，对古代建筑、文化遗址有一定的了解。然而，对于故宫博物院这样具体而复杂的历史文化景观，学生可能还缺乏深入的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

六年级学生对历史和文化话题通常表现出较高的兴趣，他们喜欢探索未知，对故宫这样的历史文化地标有天然的亲近感。在能力方面，学生已具备一定的阅读理解能力和分析能力，能够进行简单的文本分析。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过视觉和听觉来学习，如通过图片、视频等辅助材料来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习《故宫博物院》这一课时，学生可能会遇到的困难包括对故宫博物院历史背景的复杂性的理解、对古代建筑术语的掌握以及对文化遗产保护的意识。此外，学生可能难以将故宫的历史与文化内涵与现代社会相结合，形成自己的见解。为了克服这些困难，教师需要提供适当的引导和辅助，帮助学生逐步深入理解和消化知识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有人教版六年级语文上册第三单元教材，以便课堂阅读和笔记。

2.辅助材料：准备故宫博物院的历史图片、建筑结构图、文物展示视频等多媒体资源，以丰富学生的视觉体验。

3.教学课件：制作包含课程重点、难点及互动环节的PPT，辅助教学。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生分组合作，并预留空间展示小组作品。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕故宫博物院的历史背景和文化价值，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“故宫的建筑风格反映了哪些历史特点？”“故宫的文物收藏有哪些代表作品？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解故宫博物院的历史背景和文化价值。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解故宫博物院，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示故宫博物院的视频片段，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解故宫博物院的历史沿革、建筑特色、文化内涵等知识点，结合实例如《清明上河图》等文物，帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分组研究故宫的不同区域，如太和殿、乾清宫等，并分享各自的研究成果。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“故宫的建筑布局有何寓意？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，通过合作学习，共同完成对故宫博物院的研究。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解故宫博物院的历史和文化内涵。

实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中掌握对历史文化遗产的研究方法。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解故宫博物院的知识点，掌握研究历史文化遗产的方法。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于故宫博物院的历史故事或文化内涵的写作作业，要求学生结合所学知识进行创作。

提供拓展资源：推荐与故宫博物院相关的书籍、网站、纪录片等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，