2025届高三教考衔接（关联教材篇目《过零丁洋》）复习专练古代诗歌阅读.docxVIP

2025届高三教考衔接（关联教材篇目《过零丁洋》）复习专练

古代诗歌阅读

1、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

夜坐①

文天祥

淡烟枫叶落，细雨蓼花时。

宿雁半江画，寒蛩②四壁诗。

少年成老大，吾道付逶迤。

终有剑心在，闻鸡坐欲驰。

【注】①此诗写于起兵勤王之前。②蛩，蟋蟀。

与文天祥的《过零丁洋》相比，这两首诗的尾联在抒情方式上有何不同？请结合诗句分析。

2、阅读下面这首唐诗，回答下列小题。

题弟侄书堂

唐?杜旬鹤

何事居穷道不穷，乱时还与静时同。

家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。

窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。

少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。

同是以战争为背景，本诗与宋代文天祥的《过零丁洋》所抒发的情感有何不同之处。

3、阅读下面这首元诗，完成下面小题。

谢叠山[注]分先生己丑九月被执

北行闽士以诗送之（其一）

王奕

皇天久矣眼垂青，盼盼先生此一行。

遗表不随诸葛死，离骚长伴屈原清。

两生无补秦兴废，一出诚关鲁重轻。

白骨青山如得所，何消儿女哭清明。

【注】谢登山，名枋得。南宋遗民，元世祖两次召他到元大都为官，均遭拒绝。后被迫北上，被关押在惘忠寺，绝食殉因。

文天祥《过零丁洋》一诗中云“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，它形象地概括了中国古代忠诚烈士的生死观。请结合全诗，说说诗人王奕是如何表达这种生死观的。

4、阅读下面这首宋诗，完成小题。

题《苏武忠节图》①（其二）

文天祥

独伴羝羊海上游，相逢血泪向天流。

忠贞已向生前定，老节须从死后休。

不死未论生可喜，虽生何恨死堪忧。

甘心卖国人何处，曾识苏公义胆不。

【注】①文天祥逃亡到达真州，为守将苗再成所藏的李公麟画作《李陵送苏武图》题诗三首，并改其名为《苏武忠节图》。

本诗与《过零丁洋》两诗的尾联都是以磅礴的气势收束全篇，但所表达的思想情感有所不同。请结合内容简要分析。

5、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

己卯十月一日至燕，越五日罹狴犴①，有感而赋（其二）

文天祥

落落南冠②自结缨③，桁杨④卧起影纵横。坐移白日知何世，梦断青灯问几更？

国破家亡双泪暗，天荒地老一身轻。黄粱得失俱成幻，五十年前元未生。

【注】①狴犴（bì’àn）：指监狱。②南冠：与“楚囚”意同，指囚犯。③结缨：系好帽带，表示从容就死。④桁（háng）杨：用于颈部、手脚的木制刑具。

本诗五、六句与《过零丁洋》的第二联“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”比较，在抒发情感和表达技巧上有什么不同？

6、阅读下面这首宋诗，完成小题。

呈小村①

文天祥

万里飘零命羽轻，归来喜有故人迎。

雷潜九地声元在，月暗千山魄再明。

疑是仓公②回已死，恍如羊祜③说前生。

夜阑相对真成梦，清酒浩歌双剑横。

【注】①小村，即刘沐，原是文天祥的邻居和好友。文天祥在被元军押往北方途中逃出，回到南方，揭起抗元旗帜。德祐二年，诗人由南剑州进兵汀州，见刘沐等从江西起兵来迎，遂赋此诗。②仓公，汉代名医，医术高超，与扁鹊并称。③羊祜，晋代名将。他在五岁时，令乳母从桑树中探得邻人李氏亡儿所玩的金环。

本诗与《过零丁洋》都是文天祥的爱国诗篇，但诗人对国家形势的认知有所不同。请结合诗歌内容简要分析。

7、阅读下面的文字，完成下面小题。

沁园春·寒食郓州道中

谢枋得〔宋代〕

十五年来，逢寒食节，皆在天涯。叹雨濡露润，还思宰柏，风柔日媚，羞看飞花。麦饭纸钱，只鸡斗酒，几误林间噪喜鸦。天笑道，此不由乎我，也不由他。

鼎中炼熟丹砂。把紫府清都作一家。想前人鹤驭，常游绛阙，浮生蝉蜕，岂恋黄沙。帝命守坟，王令修墓，男子正当如是邪。又何必，待过家上冢，书锦荣华。

【注】该词是谢枋得当年过郓州时所作。宋朝灭亡之后，元朝不断南征。其间，作者一直隐居在闰中，直到至元二十六年（1289），元统治者强行逼迫词人北上，中途遇寒食节，遂作此词。词人四月到了燕京，但最终绝食而死，时年六十四岁。

本词与文天祥的《过零丁洋》在情感上有何异同，请结合本词加以分析。

8、阅读下面这首宋诗，完成各题。

酒楼秋望

华岳【注】

西风吹客上阑干，万里无云宇宙宽。

秋水碧连天一片，暮霞红映日三竿。

花摇舞帽枝尤软，酒入诗肠句不寒。

古往今来恨多少，一时收拾付杯盘。

[注]华岳，南宋著名爱国诗人。

本诗尾联与《过零丁洋》尾联相比，在抒发情感上有何不同?请简要分析。

参考答案

1．不同：《过零丁洋》尾联直抒胸臆，以磅礴的气势、高亢的情调收束全篇，表现了视死如归的精神，以及舍生取义的人生观。

本诗尾联借祖逖“闻鸡起舞”的典故，抒发了诗人在国家危亡之际，要力挽狂澜、忠君报国的感情。（或者表达作者虽身处逆境，却不改报效国家、建功立业的壮志雄心。）

【分析】本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。

这是诗歌中的比较鉴赏。

从抒情方式看，两首诗比较容易区分，《过》里的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是直抒胸