第11课《再塑生命的人》说课稿-2024-2025学年七年级语文上册同步优质讲堂（统编版2024）.docx

第11课《再塑生命的人》说课稿-2024-2025学年七年级语文上册同步优质讲堂（统编版2024）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：第11课《再塑生命的人》选自统编版2024年七年级语文上册。本课主要讲述了一个感人至深的故事，展现了人性的光辉和生命的意义。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本课与七年级学生已有的人教版小学语文知识有关，如对人物形象、情节结构、主题思想等文学常识的理解。通过本课的学习，学生可以进一步巩固这些知识，并学会如何运用到阅读和分析中。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的语文核心素养，包括以下目标：1.提升学生的阅读理解能力，引导学生深入感悟人物情感和作品主题；2.增强学生的审美鉴赏能力，培养学生对美好事物的感知和欣赏；3.培养批判性思维，引导学生对作品进行多角度解读和评价；4.激发学生的情感共鸣，引导学生关注社会、关爱他人，树立正确的人生观和价值观。通过本课的学习，学生能够更好地理解和运用语文知识，提升自身的综合素质。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并把握《再塑生命的人》中主要人物形象的特点，分析其成长经历对人物性格形成的影响。

②掌握文章中的修辞手法，如比喻、拟人等，体会其在表达情感和描绘人物上的作用。

③通过分析文章的结构和段落安排，理解作者如何围绕中心思想组织材料。

2.教学难点，

①深入理解作品的主题思想，即人性的光辉和生命的意义，以及作品所传达的正能量。

②培养学生对作品进行个性化解读的能力，引导他们从不同角度思考问题。

③引导学生将作品中的情感体验与自己的生活实际相结合，激发他们对美好生活的向往和追求。

④在阅读过程中，帮助学生克服对复杂情感和深层含义的把握困难，提高他们的文学鉴赏能力。

教学方法与策略

1.采用讲授法与讨论法相结合的教学方法，首先通过讲解引导学生对课文内容进行初步理解，然后组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享对人物形象、主题思想的看法。

2.设计角色扮演活动，让学生分别扮演课文中的角色，通过模拟对话和情景再现，加深对人物性格和情感的理解。

3.利用多媒体技术展示相关图片和视频资料，增强学生的视觉体验，帮助学生更好地理解文章背景和人物情感。

4.设置问题引导教学，通过提出开放性问题激发学生的思考，引导他们进行批判性阅读和分析。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《再塑生命的人》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中遇到过哪些特别的人？他们的行为给你们留下了什么印象？”

展示一些关于人性光辉和生命意义的图片或视频片段，让学生初步感受这些故事的魅力或特点。

简短介绍《再塑生命的人》的基本内容，强调其通过一个感人的故事展现人性的伟大和生命的价值，为接下来的学习打下基础。

二、基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《再塑生命的人》的基本概念、人物形象和主题思想。

过程：

讲解《再塑生命的人》的基本情节，介绍主要人物及其关系。

分析主人公的性格特点和成长经历，探讨其性格形成的原因。

阐述文章的主题思想，即人性的光辉和生命的意义，以及作者如何通过故事传递这一思想。

三、案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《再塑生命的人》的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的场景或情节进行分析，如主人公的困境、转折点和最终的成功。

详细介绍每个场景或情节的背景、特点和意义，让学生全面了解故事的发展脉络和人物心理变化。

引导学生思考这些场景对实际生活或学习的影响，以及如何从故事中汲取力量和智慧。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《再塑生命的人》相关的问题进行深入讨论，如“主人公的成功给我们带来了哪些启示？”

小组内讨论该问题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《再塑生命的人》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括讨论的问题、分析的过程和提出的解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《再塑生命的人》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括人物形象、主题思想、案例分析等。

强调《再塑生命的人》在培养学生人性光辉和生命意识方面的价值，鼓励学生将故事中的精神应用到实际生活中。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于《再塑生命的人》的心得体会，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓