2024-2025学年八年级历史上册 第4单元 伟大的抗日战争 第20课 辉煌的胜利说课稿 岳麓版.docxVIP

2024-2025学年八年级历史上册第4单元伟大的抗日战争第20课辉煌的胜利说课稿岳麓版

授课内容

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授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：2024-2025学年八年级历史上册第4单元伟大的抗日战争第20课辉煌的胜利，内容包括抗日战争胜利的意义、抗日战争胜利的原因及抗日战争胜利后中国的国际地位。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在七年级已学到的“七七事变”和“南京大屠杀”等抗日战争相关内容紧密相关，有助于学生深入了解抗日战争的历史背景、过程和结果，增强民族自豪感和历史责任感。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的历史思维、爱国主义情感和民族认同感。通过学习抗日战争胜利的历史事实，学生能够发展分析历史事件的能力，理解历史发展的逻辑；培养对国家和民族的深厚情感，增强民族自豪感和集体荣誉感；同时，通过了解抗日战争胜利后的国际地位，提升学生的国际视野和全球意识。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在七年级已经学习了抗日战争的背景、过程以及一些重要战役，如卢沟桥事变、南京大屠杀等。他们对抗日战争的历史有一定的了解，但可能对胜利的意义、原因以及战后国际地位等深层次内容掌握不足。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生对历史学科普遍持有一定的兴趣，尤其对抗日战争这样充满激情和悲壮的历史事件。他们的学习能力强，能够通过课堂讲解、小组讨论等方式吸收新知识。学习风格上，学生既有喜欢独立思考的，也有偏好合作学习的，因此在教学中应兼顾不同风格的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对历史事件的具体细节记忆不清，难以将抗日战争的胜利与之前的战役和事件联系起来。此外，学生可能对胜利背后的复杂原因和战后国际局势的理解存在困难，需要教师通过恰当的教学方法引导学生深入思考。同时，学生在分析历史事件时，可能存在主观情感的影响，需要教师引导他们客观看待历史。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有岳麓版八年级历史上册第4单元的教材，以便跟随课堂内容学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频，如抗日战争胜利的图片、历史纪录片片段等，以增强教学的直观性和感染力。

3.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组合作学习；同时，准备白板或投影仪，以便展示教学内容和多媒体资源。

教学过程

一、导入新课

1.老师角色：以提问的方式引导学生回顾已学知识，激发学生的学习兴趣。

老师：“同学们，你们还记得我们之前学习了哪些关于抗日战争的历史事件吗？”

学生：“我们学习了卢沟桥事变、南京大屠杀等。”

老师：“很好，那么今天我们要学习的是抗日战争的胜利，这节课我们将一起探究抗日战争胜利的意义、原因以及胜利后的国际地位。”

2.学生角色：积极回答问题，参与课堂讨论。

二、新课讲授

1.老师角色：讲解抗日战争胜利的意义。

老师：“同学们，抗日战争的胜利具有深远的历史意义。首先，它标志着中国近代以来反抗外来侵略的第一次完全胜利，洗刷了近代以来的民族耻辱，成为中华民族由衰败到振兴的转折点。”

学生：“我明白了，抗日战争的胜利意味着我们国家从此站起来了。”

2.老师角色：讲解抗日战争胜利的原因。

老师：“抗日战争胜利的原因有很多。首先，国共两党实现了第二次合作，建立了抗日民族统一战线。其次，中国共产党在抗日战争中发挥了中流砥柱的作用。此外，国际反法西斯力量的支援也是一个重要因素。”

学生：“原来是这样，抗日战争胜利的原因有很多，我们要记住这些。”

3.老师角色：讲解抗日战争胜利后的国际地位。

老师：“抗日战争胜利后，中国在国际上的地位得到了显著提升。中国成为联合国创始会员国和安理会常任理事国，参与国际事务的能力得到增强。”

学生：“原来我们国家在抗日战争胜利后，在国际上的地位也提高了。”

4.老师角色：引导学生分析抗日战争胜利的经验教训。

老师：“同学们，抗日战争胜利的经验教训对于我们今天的发展具有重要意义。我们要从中汲取智慧，继续推进国家的发展和进步。”

学生：“我明白了，我们要以抗日战争胜利为榜样，为实现中华民族伟大复兴而努力。”

三、课堂讨论

1.老师角色：组织学生进行分组讨论，探讨抗日战争胜利的意义、原因和经验教训。

老师：“同学们，现在请你们以小组为单位，讨论一下抗日战争胜利的意义、原因和经验教训，并将你们的讨论结果分享给大家。”

学生：分组讨论，积极发表自己的观点。

2.老师角色：巡视课堂，指导学生讨论。

老师：巡视课堂，关注每个小组的讨论情况，及时给予指导和帮助。

3.老师角色：组织学生展示讨论成果。

老师：“同学们，现在请每个小组派代表上台，分享你们的讨论成果。”

学生：各小组代表上台展示讨论成果。

四、课堂小结

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