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学习目标思维导图导入新课探究新知归纳总结当堂训练课后作业九年级上册化学人教版第三单元物质构成的奥秘课题3元素第2课时元素周期表1.认识元素周期表的结构;认识并能初步运用元素周期表。2.知道元素在周期表中的位置及其性质的递变规律。3.培养学生归纳概括能力及查阅资料的能力。4.树立量变引起质变的辩证唯物主义观点。超市的货物分门别类,摆放整齐有序,那100多种元素应该怎样排列呢?元素周期表1869年2月,俄国化学家门捷列夫发现了他的第一张元素周期表,表中除收入了当时已知的63种元素外,还给尚未发现的元素留下了27个空位,并大胆地预言了11种未知的新元素和它们在元素周期表的位置,同时根据它们的性质取了名字,如类铝、类硼、类硅等,后来都得到了验证。仔细观察元素周期表,请同学们完成以下问题。1、总结元素周期表的结构。2、总结元素分布的规律。3、总结元素周期表的意义。4、元素周期表中一个单元格中各个符号的含义。小组活动一、元素周期表(门捷列夫)1.周期:每一横行叫一周期,共7个周期。2.族每一纵列叫一族(其中8,9,10三个纵行共同组成一个族)3.元素周期表的起始(从左到右):金属非金属稀有气体原子序数=核电荷数=核内质子数=核外电子数4.元素周期表按元素原子核电荷数递增的顺序给元素编了号,叫作原子序数。二、元素周期表的意义:学习和研究化学的重要工具(1)为寻找新元素提供了理论依据(2)由于元素周期表中位置越接近的元素化学性质越相似,启发人们在元素周期表的一定区域内寻找新物质(如半导体材料、催化剂、农药)6C12.01原子序数相对原子质量元素符号元素名称三、元素周期表中单元格各符号含义碳学完本课题你应该知道:1.元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称。2.每种元素都用一个国际通用的符号来表示,这种符号叫做元素符号。3.元素周期表是学习和研究化学的重要工具。完成第三单元课题3第2课时。*学习目标思维导图导入新课探究新知归纳总结当堂训练课后作业*
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