第四单元 活动4《饲养动物的学问》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动全国通用.docx

第四单元活动4《饲养动物的学问》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动全国通用

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第四单元活动4《饲养动物的学问》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动全国通用

设计意图

本节课《饲养动物的学问》旨在通过实践活动，让学生了解动物饲养的基本知识，培养学生关爱动物、尊重生命的情感。通过观察、记录、分析等活动，激发学生对科学探究的兴趣，提高学生的动手实践能力。同时，结合四年级学生的认知特点，引导学生将所学知识应用于实际生活，培养学生的综合素养。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养：科学精神，通过观察和实验，培养学生实事求是、严谨求真的科学态度；社会责任感，引导学生关注动物福利，培养尊重生命、关爱自然的社会责任感；实践创新能力，通过饲养活动，锻炼学生动手操作能力，激发创新思维；跨学科思维，将生物学知识应用于实际生活，提升综合运用知识解决实际问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解动物饲养的基本原则，如适宜的环境、合理的饲料、必要的护理等。

②掌握动物日常观察和记录的方法，包括动物的行为、健康状况等。

2.教学难点，

①分析动物在不同生长阶段的需求，制定相应的饲养计划。

②在实践活动中，培养学生独立思考和解决问题的能力，面对饲养过程中可能出现的突发状况能够及时应对。

③引导学生理解动物与人和谐共生的关系，培养尊重生命、保护生态环境的意识。

教学资源

-软硬件资源：动物饲养箱、饲料、水壶、温度计、记录本、显微镜等。

-课程平台：校园综合实践活动平台。

-信息化资源：动物饲养知识视频、相关科普文章、饲养动物的照片和视频资料。

-教学手段：实物演示、小组讨论、实践活动、观察记录。

教学过程

一、导入新课

同学们，今天我们要一起探索一个有趣的主题——《饲养动物的学问》。你们平时有没有养过小动物呢？它们需要我们怎样照顾呢？让我们一起走进这个话题，看看科学家们是如何研究饲养动物的。

二、新课探究

（一）动物饲养的基本原则

1.老师提出问题：“你们知道饲养动物需要遵循哪些基本原则吗？”

2.学生分享自己的看法。

3.老师总结：饲养动物需要提供适宜的环境、合理的饲料、必要的护理等。

（二）动物日常观察和记录

1.老师展示一张记录表格，引导学生了解观察和记录的方法。

2.学生分组进行模拟观察，记录动物的行为、健康状况等。

3.各组分享观察结果，老师点评并指导。

（三）动物饲养计划

1.老师提出问题：“如何为动物制定合理的饲养计划？”

2.学生分组讨论，制定饲养计划。

3.各组展示饲养计划，老师点评并指导。

（四）实践活动

1.学生分组进行饲养活动，如喂养、清洁、观察等。

2.老师巡回指导，解答学生疑问。

3.学生分享实践过程中的收获和感受。

（五）动物与人和谐共生

1.老师引导学生思考：“人与动物应该如何和谐共生？”

2.学生分组讨论，分享自己的观点。

3.老师点评并总结：尊重生命、保护生态环境，与动物和谐共处。

三、课堂小结

同学们，今天我们学习了《饲养动物的学问》，了解了动物饲养的基本原则、观察和记录方法、饲养计划以及与动物和谐共生的关系。希望大家在今后的生活中，能够关爱动物，保护生态环境。

四、课后作业

1.收集有关动物饲养的资料，为家庭饲养小动物做准备。

2.思考：如果家里的动物生病了，你会怎样处理？

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够掌握动物饲养的基本原则，了解适宜的环境、合理的饲料、必要的护理等对动物健康成长的重要性。学生能够识别不同动物的需求，为动物制定合理的饲养计划。

2.观察能力：学生在观察和记录动物行为、健康状况的过程中，提高了观察能力。他们学会了如何细致观察，记录关键信息，并将观察结果进行整理和分析。

3.实践操作：通过实践活动，学生将理论知识应用于实际操作中，提高了动手实践能力。他们在喂养、清洁、观察等环节中，学会了如何照顾动物，处理饲养过程中遇到的问题。

4.创新思维：在制定饲养计划时，学生需要发挥创新思维，结合动物特点和实际条件，设计出切实可行的饲养方案。这有助于培养学生的创新意识和解决问题的能力。

5.跨学科思维：本节课将生物学知识应用于实际生活，引导学生从多个角度思考问题。学生学会了如何将所学知识应用于实际情境，提升了跨学科思维能力。

6.社会责任感：通过学习动物与人和谐共生的关系，学生认识到保护动物、关爱自然的重要性。他们能够树立尊重生命、保护生态环境的意识，自觉承担起社会责任。

7.团队合作：在小组讨论和实践活动中