2025届高考语文复习：散文中“三一律”的运用方法和作用+课件.pptxVIP

中散文高考现代文阅读理解“三一律”的运用方法和作用

目录一典型例题二运用方法三作用效果

一典型例题

问题：戏剧创作有“三一律”理论，即所叙述的故事发生在一天之内，地点在一个场景，情节服从于一个主题。这篇文章虽然是散文，但也符合“三一律”的创作理论，请简要分析。（6分）也可给分）1江西上进2025届高三2月《这边风景》（散文）

问题：戏剧创作有“三一律”理论，即所叙述的故事发生在一天之内，地点在一个场景，情节服从于一个主题。这篇文章虽然是散文，但也符合“三一律”的创作理论，请简要分析。（6分）也可给分）答：①文章以时间为序，写了人物一天的活动，并且以“太阳正端的时候”“火红的晚霞中”等描写略示时间的推移，即故事发生在一天之内。②文章选取了陕北高原早春时节人们翻耕土地这一场景，场景集中、单一，即地点在一个场景。③文章所写内容始终围绕对陕北高原以及陕北人民的赞美这一主题，即情节服从于一个主题。（每点2分，意思相近即可）

“三一律”，又叫“三整一律”，最初形成于16世纪的意大利，不久便成为“文艺复兴”时期法国古典主义戏剧艺术理论的基础。“三一律”原本是戏剧创作的规则，强调时间、地点、行动的一致性。“三一律”主要适用于戏剧领域，但在散文创作中也有一定的借鉴和应用。2“三一律”小知识

二运用方法

1.时间的统一散文创作中遵循时间统一，并非像戏剧那样严格限制在一天之内，而是可以选取某个特定时间段内发生的事情进行集中叙述。????如冰心的《小桔灯》叙述了一个冬夜，作者在山区的小屋里与一个小女孩相遇的故事。整个故事发生在一个晚上，作者通过这个小女孩用桔子皮制作的小桔灯，象征希望和坚韧。在这个寒冷的冬夜里，小女孩的乐观和坚强给作者留下了深刻的印象。冰心通过这一晚的集中叙述，不仅展示了小女孩的纯真和坚强，也反映了在艰难环境中人们对于生活的希望和坚持。

再如鲁迅的《故乡》，主要围绕作者回到故乡的短暂访问展开。故事的时间集中在作者到达故乡和离开故乡的这几天。在这段时间里，作者通过回忆和现实的对比，描绘了故乡的变化以及自己与故乡人之间情感的变化。特别是与少年时代的朋友闰土的重逢，通过对闰土从少年到成年的变化描写，反映了时间的流逝和社会的变迁。鲁迅通过集中叙述这一短暂的时间段，深刻地表达了对故乡的怀念和对现实社会的批判。比如朱自清的《背影》，主要围绕父亲在火车站为儿子送别的短暂时间展开，通过对这一特定时段内父亲动作、神态等细节描写，抒发父子深情。作者聚焦于送别的那一刻，将时间凝聚，使情感在有限的时间里得到充分的沉淀和释放。

2.地点的统一散文里地点统一，是指围绕一个主要地点来组织内容。这个地点可以成为情感和思绪的触发点与承载物。如鲁迅的《从百草园到三味书屋》，前半部分重点写百草园，后半部分着重讲三味书屋，两个地点分别承载了作者童年不同的生活经历和情感体验。每个部分都以特定地点为核心，展开丰富的描写和叙述，让读者能深切感受到不同环境对作者成长的影响。?

比如沈从文的《边城》，以湘西边城茶峒为背景，整个故事围绕这个地点展开。茶峒不仅是故事发生的舞台，更是人物情感和命运的象征。小说通过茶峒这一地点的统一，展现了湘西地区的风土人情，以及人与自然、人与社会的和谐与冲突。茶峒不仅是地理上的一个地点，更是情感和文化的象征，使得整个故事充满了诗意和哲思。

3.主题与行动的统一散文需围绕一个明确的主题展开，文中的各种描写、叙述、抒情等行动都要紧密服务于这一主题。如郁达夫的《故都的秋》，全文紧扣“故都的秋”这一主题，通过对北平秋色的细腻描绘，如清晨庭院里的槐树、秋蝉的残声、秋雨里的闲人等一系列行动，抒发作者对故都之秋的眷恋、落寞等复杂情感，使文章主题鲜明且集中。?

比如朱自清《背影》，全文以“父爱”为核心主题，通过“车站送别”这一具体场景展开叙述。所有行动、细节均围绕父子情感展开，聚焦父亲背影的象征意义。文中对父亲“穿过铁道买橘子”的细节描写（攀爬月台、笨拙的动作、散落的橘子），以及“我”四次流泪的情感波动，均服务于“父爱的隐忍与深沉”这一主题。再如老舍《济南的冬天》，以“济南冬天的温情”为主题，通过描绘济南独特的冬日景象，传达对这座城市的眷恋与赞美。作者选取一系列典型意象：小雪覆盖的山坡、冒着热气的水藻、澄澈如水晶的天空，这些描写均服务于“温晴”的冬日氛围。文中拟人化手法（如“小山整把济南围了个圈儿，好像把济南放在一个小摇篮里”）和对比手法（北平的寒风与济南的暖冬），进一步强化“济南是块宝地”的主题。

三作用效果

“三一律”的应用使散文在形式上更加规整，避免内容过于松散。时间、地点和主题行动的相对集中，让文章各部分之间的关联性增强，形成一个有机的整体。读