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《运算律》整理与复习
写一写
小组合作用自己喜欢的方式,表示某个运算律合作要求:1.组长分工,每个组员只表示1个运算律2.可以轻声讨论,可以翻看课本
辩一辩…………114×1114×208m4m5m玉米地白菜地
找一找
运算律中的符号特点找一找
任选1道题,运用运算律进行简便计算算一算(1)18+73+82(2)18×73×82(3)(43+8)×25
简便计算的解题密码“数据”“符号”
练一练(1)162+54+46运用:加法结合律火眼金睛——我会选
练一练(2)13×72+13×28运用:乘法分配律火眼金睛——我会选
练一练运用:减法的性质火眼金睛——我会选(3)3244555
练一练(4)25×(4×40)运用:乘法结合律火眼金睛——我会选
练一练(5)63×101运用:乘法分配律火眼金睛——我会选
练一练25×125×里填上一个数字,使计算简便脑洞大开——我会填
练一练联系生活——我会用王阿姨准备到超市批发下面清单中的商品,她准备2000元,够吗?商品单价/元数量巧克力1725洗发露3230洗衣粉2523
任选1道题,运用运算律进行简便计算拓展延伸(1)18+73+82(2)18×73×82(3)(43+8)×25(4)1.2×5.4+1.2×4.6(5)++(6)12×(++)
拓展延伸五年级六年级
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