人教版2025春七年级下册英语6. U1 Reading plus教学设计.docVIP

年级科目

2024新版七下英语

科目

英语

授课名称

Unit3KeepFit

授课课时

第六课时

SectionA(1a-2d)Whatisfuninayard?

授课类型

阅读课Readingplus

授课文本

一、教材分析Analysisofteachingmaterial

What:

-教学内容围绕“运动对身体、大脑和心理的益处”展开，介绍运动能塑造肌肉、保持体重、改善大脑功能、提升记忆力、产生放松化学物质等好处。

-布置了两项阅读任务，一是阅读文本并完成提纲，梳理运动对身体、大脑和心理的好处；二是再次阅读文本，回答人们不运动的常见原因，以及对“健康就是财富”的理解。

Why:

-让学生了解运动的重要性，树立健康生活的理念，明白运动不仅有益于身体健康，还对大脑和心理有积极影响。

-通过阅读和完成任务，培养学生的阅读理解能力、信息提取和归纳总结能力，以及对观点的思考和表达能力。

How:

-以阅读文本为基础，通过引导学生阅读，让他们从文本中获取信息。

-利用提纲和问题的形式，帮助学生梳理和理解所学内容，引导他们思考和讨论相关话题，加深对知识的掌握和理解。

二、教学内容Teachingcontent

（1）能够快速阅读获取文章结构和主旨大意。

（2）能够慢速阅读获取细节信息。

（3）能够根据文章内容发表自己的意见和想法。

（4）能够意识到运动的重要性。

三、教学目标Teachingobjectives

LanguageAbilities（语言能力）

Learntomasterthenewwords,phrasesandsentences.

LearningAbilities（学习能力）

Learntogetthemainideaandsomedetailsbyfastreadingandcarefulreading.

ThinkingQualities（思维品质）

Learntodividetheparagraphsandmasterthestructurebyanalyzingthetext.

CulturalAwareness（文化意识）

Learntounderstandtheimportanceofcaringforanimalsandprotectinganimals.

四、教学重难点Teachingimportantanddifficultpoints

Teachingimportantpoints:Learntogetthemainideaandsomedetailsbyfastreadingandcarefulreading.

Teachingdifficultpoints:Learntogetthemainideaandsomedetailsbyfastreadingandcarefulreading.

五、教学步骤Teachingprocedures

Step1.Warmup

Step2.Freetalk

Step3.Pre-reading

Step4.While-reading

Step5.Post-reading

Step6.Languagepoints

六、教学评一体化教学过程设计Teachingprocess

教学步骤

教学活动

效果评价

Step1.Warmup

Watchanddo:

【设计目的】观看视频，跟做运动，导入主题，引发学生兴趣，活跃课堂气氛。

观察学生是否认真观看视频，是否进入课堂状态。

Step2.

Freetalk

Freetalk:

Doyouoftendoexercise?

Whatexercisedoyoudo?

Isexercisegoodorbad?

Whatcanwegetfromexercise?

【设计目的】谈论运动，为下面的阅读奠定基础。

观察学生是否在积极讨论。

Step3.Pre-reading

Readandfind

Whatinformationcanyouget?

【设计目的】在阅读前，培养学生根据标题和图片猜测文章大意的思维能力。

学生是否会根据标题和图片猜测文章大意。

Step4.While-reading

Step5.Post

-reading

Step6.Languagepoints

Readfasttofigureouttheparts:

Mainbody:

Findoutthetopic