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小学二年级语文上册练习题（二篇）

【导语】语文是思维的工具。叶圣陶先生认为：“语就是口头语言，文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。”通过学习，把朦胧的思想变为清澈的思想，把不清不楚的语言变为有条有理的语言。以下是网整理的《小学二年级语文上册练习题（二篇）》，希望帮助到您。

【篇一】一、我们做个细心的小观察家。

1、比一比，然后组成词语写下来。

第（）状（）密（）由（）猴（）

弟（）壮（）蜜（）甲（）候（）

2、读句子，把带点字的正确读音用“___”画出来。

①大象扇（shàn、shān）着两扇（shàn、shān）大耳朵，大摇大摆地走了过来。

②快乐（yuè、lè）的儿童节，小朋友听着欢快的音乐（yuè、lè）跳起舞来。

③我一转（zhuǎn、zhuàn）身就看见风车飞快地转（zhuǎn、zhuàn）动着。

二、我们来到了克（kè）隆（lónɡ）实验室。

1、我会填。

健康的（身体）、翠绿的（）、寒冷的（）

快乐的（）、机灵的（）、火红的（）

停车（）爱（），（）红于二月花。

（）锋从磨砺出，梅花香自（）。

2、我会写。

白色的贺年卡像洁白的鸽子。

______________像______________

有时候我很温和，有时候我很暴躁。

有时候______________，有时候______________

3、我会变。

他把小鱼扔进大海里。

______________被______________

4、我会改。

例：叶子上的虫还用治？

叶子上的虫不用治。

上课不认真听成绩怎么会好呢？

___________________________

三、小医生治病

爷爷：

丁丁和哥哥今天下午放学去文化宫学书法，到5：40才能回来。你们不用担心。

2009年1月6日丁丁

四、阅读天地

小蜗牛问妈妈：“为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？”妈妈说：“因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。所以要这个壳的保护！”

小蜗牛又问：“毛虫姐姐没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？”妈妈说：“因为毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她啊。”

小蜗牛又问：可是蚯蚓弟弟也没骨头，又爬不快，也不会变成蝴蝶，他为什么不背这个又硬又重的壳呢？”妈妈说：“因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护他啊。”

小蜗牛哭了起来：“我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。”蜗牛妈妈安慰他：“所以我们有壳啊！我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。”

1、快数一数，这篇短文共有_____个自然段，标出来。

2、从短文中我知道：_____会保护_____；_____会保护_____；小蜗牛不靠天，也不靠地，她们靠自己又硬又重的_____来保护自己。

3、照样子写词语：又硬又重____________________

五、作文：为小狗写个自我介绍。

【篇二】

一、我会看拼音，写汉字。（20分）

jīnsè、bōlànɡ、měilì、chūnhuáqiūshí

yǐjīnɡ、zhīshi、yóuqí、shānɡǔ、shǒudū

二、给带点的字选合适的读音，打“√”。（6分）

染色（yǎn、rǎn）石盘（pán、pén）观察（cá、chá）

陡峭（xiào、qiào）橙子（chénɡ、cénɡ）层叠（chénɡ、cénɡ）

三、把词语与相应的拼音连起来。（5分）

旅游、胳膊、著名、勤劳形状

zhùmínɡ、xínɡzhuànɡ、lǚyóu、ɡēbo、qínláo

四、选字填空。（5分）

蜂、峰、龙、笼、做、作、壮、状、风、枫

山（）、灯（）、工（）、（）丽、大（）

（）蜜、（）舟、（）工、形（）、（）叶

五、给多音字组词：（4分

都：dōu（）为：wéi（）

dū（）wèi（）

六、比一比，组成词语。（16分）

只（）干（）娃（）快（）

识（）于（）洼（）块（）

尽（）己（）平（）区（）

层（）已（）苹（）巨（）

七、照样子写一写。（8分）

许多（许许多多）高兴（）快乐（）

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八、写出带有下面偏旁的字（各3个）。（3分）

纟_________讠_________宀_________

九、加偏旁，组成新字再组词。（12分）

己（）（）风（）（）

支（）（）分（）（）

圭（）（）皮（）（）

十、按课文内容填空。（每个字0.5分共13.5分）

1、秋天来啦，秋天来啦，山野就是（）的图画，梨树挂起（）的灯笼