2019-2022年北京市初三一模物理试题汇编：乐音.docxVIP

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2019-2022北京初三一模物理汇编

乐音

一、单选题

1．（2019·北京大兴·一模）对于下列四幅图，说法正确的是()

A．小明敲鼓时用力越大，鼓发出声音的音调越高

B．广口瓶中的空气越稀薄，人听到手机的响声越大

C．纸板划得越慢,梳齿振动得越慢，发出的音调越低

D．安装噪声监测仪可以根治噪声污染

2．（2019·北京东城·一模）关于声音的产生和传播，下列说法正确的是

A．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音色不同

B．鼓手打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高

C．用二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的

D．声音在真空中也可以传播

3．（2022·北京石景山·一模）2021年12月9日，神舟十三号乘组航天员变身“太空教师”在中国空间站精彩授课，我们能辨别出“天宫课堂”中不同航天员的声音，主要是依据声音的（）

A．响度 B．音调 C．音色 D．传播速度

4．（2021·北京东城·一模）图示的四个实验情景中，描述正确的是（）

A．音叉音调越高，乒乓球被弹开越远B．正在发声的音叉激起水花

C．钢尺伸出长度变短，音调变低D．停止抽气后打开气阀，铃声逐渐变小

5．（2021·北京·一模）耳廓有汇集声波的作用，听力不好的人对着声源的方向常把手掌卷曲起来，放在耳廓旁，如图所示。这样做，可以使听到的声音（）

A．音调升高 B．响度增大 C．音色发生改变 D．频率变大

6．（2021·北京海淀·一模）小鹏听到室外饱含深情的歌声“我和我的祖国，一刻也不能分割……”，便判断说：“这是小红在唱歌”。小鹏辨别出是小红的声音，主要是依据声音的（）

A．响度 B．音色 C．音调 D．振幅

7．（2021·北京顺义·一模）古诗《春夜洛阳城闻笛》中有“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，诗人辨别出是玉笛的声音，是依据声音的（??）

A．音调 B．响度 C．音色 D．速度

8．（2020·北京平谷·一模）某同学听到室外高亢的歌声“没有共产党，就没有新中国……”，便立即判断出谁在唱歌，他判断的依据是声音特性中的（）

A．振幅 B．音调 C．音色 D．响度

9．（2020·北京东城·一模）如图描述的四个实验中，能说明声音的传播需要介质的实验是（）

A．音叉响度越大，乒乓球被弹开越远B．正在发声的音叉激起水花

C．钢尺伸出长度变短，音调变高D．抽取罩内的空气，铃声减小

10．（2020·北京延庆·一模）央视《国家宝藏》第二期介绍的“曾侯乙编钟”，在中国科技馆有部分复原模型，如图所示。“曾侯乙编钟”是2400多年前战国早期的文物，由六十五件青铜编钟组成，编钟音域跨越五个半八度，只比现代钢琴少一个八度。编钟按照大小次序排列，钟体呈合瓦形，这种特殊结构，使得敲击钟的正面和侧面可以发出两种不同的声音，称为“一钟双音”。编钟奇妙的双音特性，其主要原因是敲击正面和侧面时振动的频率不同。下列说法中错误的是（）

A．敲击体积不同的编钟，响度一定不同

B．敲击编钟的正面和侧面可以发出不同音调的声音

C．我们听到编钟的声音是通过空气传播的

D．编钟发出优美的声音是由钟体振动产生的

二、简答题

11．（2019·北京东城·一模）图所示为中国科技馆的“华夏之光”展厅的展品曾侯乙编钟．曾侯乙编钟是我国春秋战国时期的打击乐器，用钟锤敲击大小不同的编钟，可以演奏美妙的乐曲．针对这一展品，请你提出一个可探究的科学问题：________________________?

三、实验题

12．（2019·北京通州·一模）某学习小组在校外做声学实验，他们在一段新修的平直公路上每隔100m设置一个测试位置，分别是O、A、B、C、D、E，如图所示．起点O处的同学手持发令枪负责产生声音，其他测试点各有一名同学背对发令者，听到枪声后迅速举起手中红旗．观察员看到发令枪冒烟开始计时，看到E处同学举旗，计时终止．在一次测试中，观察记录的时间是1.54s，忽略光传播的时间，所测出的声音的速度是________m/s（结果保留整数）．E处同学听到的声音和A处同学听到的声音，________（选填“音调”“音色”或“响度”）明显不同．

参考答案

1．C

【详解】A．敲鼓用力越大，振幅增加，响度越大，振动频率不变，音调与频率有关，频率不变，即音调不变．不符合题意；

B．广口瓶中空气越稀薄，听到手机的响声越小．不符合题意；

C．纸板划得慢，梳齿振动得频率越低，发出的音调也越低．符合题意；

D．安装噪声检测仪只能检测噪声强度，不能减少消灭噪声．不符合题意．

2．C

【详解】A．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉振幅不同，所以音叉发声的响度不同．故A错误；

B．鼓手打鼓用的力越大，鼓面振幅越大，所以鼓声的响度就越大．故B错误；

C．一切声音都是由