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初中科学浙教版九年级下册第二单元第3节生物群落同步练习
一、选择题
1.鹰、松鼠等动物,大多在森林的上层活动,大山雀、柳莺等小鸟在灌木层活动,而鹿、野猪等动物在地面活动,蚯蚓、马陆等生物则在枯枝落叶层和土壤中活动。这表现出()
A.种群的垂直结构 B.种群的水平结构
C.群落的垂直结构 D.群落的水平结构
【答案】C
【知识点】群落的物种组成;群落的结构
【解析】【分析】生物群落是指在一定时间内一定空间内上的分布各物种的种群集合,包括动物、植物、微生物等各个物种的种群,共同组成生态系统中有生命的部分。群落有垂直结构和水平结构;
【解答】鹰、松鼠等动物,大多在森林的上层活动,大山雀、柳莺等小鸟在灌木层活动,而鹿、野猪等动物在地面活动,蚯蚓、马陆等生物则在枯枝落叶层和土壤中活动。这表现出群落的垂直结构;
故答案为:C
2.某地在水面上铺设生态浮床,浮床上种植水生美人蕉、钱币草、聚草等观赏性好、净化能力强的水生植物,用以治理水体富营养化污染。这些水生植物构成了一个()
A.种群 B.植物群落 C.生态系统 D.生物圈
【答案】B
【知识点】群落的物种组成;群落的结构
【解析】【分析】种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。种群中的个体并不是机械地集合在一起,而是彼此可以交配,并通过繁殖将各自的基因传给后代。种群是进化的基本单位,同一种群的所有生物共用一个基因库。生物群落是指在一定时间内一定空间内上的分布各物种的种群集合,包括动物、植物、微生物等各个物种的种群,共同组成生态系统中有生命的部分。生态系统指在自然界的一定的空间内,生物与环境构成的统一整体,在这个统一整体中,生物与环境之间相互影响、相互制约,并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。
【解答】某地在水面上铺设生态浮床,浮床上种植水生美人蕉、钱币草、聚草等观赏性好、净化能力强的水生植物,用以治理水体富营养化污染。这些水生植物构成了一个植物群落;
故答案为:B
3.(浙教版科学九年级下册第二章第三节生物群落同步练习)在自然群落中起主导作用的是绿色植物,这是因为()
A.数量最多的是绿色植物
B.绿色植物在自然群落中结构复杂,往往有分层现象
C.绿色植物能为其他生物提供食物和能量
D.绿色植物的数量和分布能影响大气和土壤,从而影响人类的生产和活动
【答案】C
【知识点】群落的物种组成;群落的结构
【解析】【分析】(1)绿色植物能进行光合作用将太阳能转化合化学能储存到食物中;(2)生态系统中的各角色都需要能量,这个能量都直接或间接的来自绿色植物固定的太阳能;(3)绿色植物为其它的生物提供了充足的食物。
【解答】绿色植物能进行光合作用,在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中.绿色植物光合作用的意义有:①完成物质转变.它把无机物转变成有机物,不仅用来构成植物体的本身,也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料.同时释放出氧气,除了满足植物自身的需要外,还供给了动物呼吸利用.②完成能量转变.在这一过程中,它把光能转变为贮存在有机物中的化学能.是自然界的能量源泉.③从根本上改变了地面上的生活环境,维持大气中碳--氧平衡.
由此可知:绿色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧气和能量的源泉,因此绿色植物能为其他生物提供食物和能量.
故选C
4.(2021九下·柯桥开学考)香港首次在汀角红树林发现树栖蟹,取名“汀角攀树蟹”(如图),为全球新品种。对于汀角攀树蟹认识错误的是()
A.在生物分类中,它属于无脊椎动物
B.在生态系统成分中,它属于消费者
C.该红树林中所有的汀角攀树蟹构成一个群落
D.汀角攀树蟹的栖树习性是长期自然选择的结果
【答案】C
【知识点】常见的无脊椎动物;群落的物种组成;生态系统的成分;生物进化的理论
【解析】【分析】生物群落是指在一定时间内一定空间内上的分布各物种的种群集合,包括动物、植物、微生物等各个物种的种群,共同组成生态系统中有生命的部分。
【解答】A、树栖蟹没有脊椎骨,属于无脊椎动物;故A正确;
B、树栖蟹需要从外界获取营养物质,属于消费者;故B正确;
C、该红薯零中所有的树栖蟹是同一物种,所以构成了一个种群;故C错误;
D、生物的生活习惯是由长期自然选择的结果;故D正确;
故答案为:C。
5.(2020九下·西湖开学考)前几天,杭州进行了一次捉天牛活动,大家可能不一定认识天牛,天牛其实就是一种昆虫如下图所示,天牛喜欢吃各种植物,比如桃花,樱花,海棠等等。下列有关说法正确的是()
A.一颗桃树上的所有天牛是一个群落
B.天牛属于爬行类动物
C.天牛的细胞和桃树的细胞,主要区别是天牛的细胞中有成形的细胞
D.天牛的受精方式属于体内受精
【答案】D
【知识点
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