江西省中小学生素质科技课堂-2.《安检机》说课稿.docx

江西省中小学生素质科技课堂-2.《安检机》说课稿

主备人

备课成员

设计思路

本课以江西省中小学生素质科技课堂为主题，以《安检机》为内容，通过结合课本知识，设计了一系列互动性强、实践性高的教学活动。以学生为主体，引导学生自主探究、合作学习，培养他们的创新精神和实践能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力、创新意识和实践技能。通过学习安检机的工作原理，学生能够理解科技在生活中的应用，增强对科技的兴趣和责任感。同时，通过小组合作和项目式学习，提升学生的团队协作能力和沟通表达能力，培养他们的科学素养和社会责任感。

重点难点及解决办法

重点：安检机工作原理的讲解与理解。

难点：安检机技术在实际生活中的应用及其对社会安全的贡献。

解决办法：

1.通过实物展示和多媒体教学，直观展示安检机的工作流程，帮助学生理解其原理。

2.设计互动实验，让学生亲自动手操作，加深对安检机工作原理的认识。

3.结合案例教学，分析安检机在机场、车站等场所的应用，引导学生思考其对社会安全的意义。

4.邀请相关领域的专家进行讲座，让学生了解安检技术的发展趋势和未来应用前景。

5.通过小组讨论和项目式学习，鼓励学生提出创新想法，解决实际问题，突破学习难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有必威体育精装版的《安检机》教材。

2.辅助材料：收集相关图片、图表、视频，用于辅助讲解安检机的工作原理和实际应用。

3.实验器材：准备小型安检机模型或模拟设备，以便学生进行动手操作体验。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供实验操作台，确保教学环境安全、适宜。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段机场安检的短视频，引导学生观察安检过程，提出问题：“同学们，你们知道机场安检为什么要使用安检机吗？”

2.提出问题：引导学生思考安检机的工作原理及其在保障安全中的作用。

二、讲授新课（20分钟）

1.工作原理讲解：介绍安检机的基本结构、工作原理和检测技术，用时5分钟。

2.实际应用分析：结合案例，分析安检机在机场、车站等场所的应用，用时5分钟。

3.技术发展探讨：引导学生思考安检技术的发展趋势和未来应用前景，用时5分钟。

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：发放练习题，让学生独立完成，用时5分钟。

2.小组讨论：分组讨论安检机在实际生活中的应用，用时5分钟。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问环节：针对课堂内容，提出问题，检验学生对知识的掌握程度。

2.学生回答：鼓励学生积极回答问题，教师进行点评和总结。

五、师生互动环节（10分钟）

1.实物展示：展示安检机实物或模型，让学生直观了解其结构和工作原理。

2.互动提问：教师提问，学生回答，加深对知识的理解。

3.小组合作：分组进行实验操作，让学生亲自动手体验安检机的工作过程。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.创新思维：引导学生思考如何改进安检机技术，提高安检效率。

2.社会责任感：强调安检机在保障社会安全中的重要作用，培养学生的社会责任感。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结：回顾本节课所学内容，强调重点和难点。

2.作业布置：布置课后作业，巩固所学知识。

教学过程流程环节：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：20分钟

3.巩固练习：10分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：10分钟

6.核心素养拓展：5分钟

7.总结与作业布置：5分钟

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-安检机发展历史：介绍安检机从最初的手动检查到现代的X光机、金属探测器等的发展历程，以及不同类型安检机的特点和应用场景。

-安检技术原理：深入探讨安检机使用的X光成像技术、金属探测技术、爆炸物检测技术等，以及这些技术在安全检查中的应用。

-安全检查法规：介绍国内外关于机场、车站等公共场所安全检查的相关法律法规，让学生了解安全检查的重要性。

-安检机创新案例：分享一些安检机的创新案例，如人工智能在安检中的应用、新型安检设备的研发等。

2.拓展建议：

-阅读材料：推荐学生阅读与安检技术相关的科普书籍或科技杂志，如《科学美国人》、《PopularScience》等。

-观看纪录片：推荐学生观看关于安检技术或安全检查的纪录片，如《安检背后的故事》、《科技改变生活》等。

-参观实践：组织学生参观机场、车站等公共场所，实地了解安检流程和安检设备。

-小组研究：鼓励学生分组进行研究，探讨安检技术的发展趋势和未来可能面临的挑战。

-创意设计：让学生发挥创意，设计一款新型的安检设备或系统，提高安检效率和安全性