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第10课谈中国诗

钱钟书

核心素养目标1.语言:品尝语言,鉴赏评价。2.思维与审美:(1)理解作者观点;(2)分析文章的论证方法及效果。

激趣导入

钱钟书无疑是一个谜一般神奇而又富于魅力的人物。照相机式的记忆力,纵贯中西古今的博学,滔滔不绝的口才,浓郁的机趣与睿智,淡泊安静毁誉不惊的人格,使得钱钟书极富传奇色调,蜚声海内外。更有甚者,外国记者如是说,“来到中国,有两个愿望:一是看看万里长城,二是见见钱钟书”。简直把他看作了中国文化的“奇迹”与象征。中国文化中有一种现象不得不说,这就是诗歌。中国是一个“诗的国度”。不仅戏曲“以诗为词”,小说“有诗为证”,而且连书法也要写诗,绘画也要题诗。然而,什么是中国诗的一般印象呢?中国诗有什么特征呢?让我们来看一看玩转中西文化的魔术师——钱钟书先生的见解。

在诵读全文的基础上,依据结构导图的提示,填出空缺处相应的内容。

答案①富于示意②中西诗内容、作风相合

微任务活动一理解作者观点

1.作者谈中国诗的立场是什么?

答:________________________________________________________________________

答案比较文学。

2.与西方诗歌相比较,中国诗具有哪些特征?请依据提示填写下面的表格。

从发展看

从形式看

从技巧看

从语言看

从内容看

答案①中国诗是早熟的②中国诗篇幅短小③中国诗富于示意④中国诗笔力轻淡,词气安和⑤中国社交诗多,宗教诗几乎没有

3.在论述中国诗的特点时,作者把哪一个特点说得最具体?为什么?

答:________________________________________________________________________

答案(1)作者把中国诗含蓄蕴藉、富于示意的特点说得最具体。作者首先说中国诗“言有尽而意无穷”,意在言外,耐人寻味。接着说中国诗往往在无言中蕴含神奇;中国诗喜用疑问句发问引思,诗歌荡气回肠。

(2)之所以说得最具体,就是要给人一个整体的印象,因为中国诗的含蓄凝练、晦涩难懂的特点是最出名的。

4.中国诗与外国诗有没有相同的地方?假如有,表现在哪些地方?

答:________________________________________________________________________

答案“中西诗不但内容常相同,并且作风也往往暗合。”中国诗里有所谓“西洋的”品质,西洋诗里也有所谓“中国的”成分。

5.中国诗与西洋诗是相通的,没有什么特殊的地方,为什么我们还要探讨外国诗呢?(请用课文语句概括)

答:________________________________________________________________________

答案探讨外国的诗会使我们对本土的诗有更深的领悟,正如到外地旅游能增加对家乡的爱恋一样。

微任务活动二分析文章的论证方法及效果

钱钟书《谈中国诗》擅长用“比”,即比较、类比、比方等。试举例加以分析。

1.运用比较。为了阐明自己的观点,作者对中外诗歌进行了多角度比较,如中外诗歌的发展史、篇幅长短、风格特色、语言形式、思想内容等,观点明晰,分析令人信服。

2.善用类比。本文善用类比方法,用读者熟识的事物加以类比,使抽象的道理具体化,增加了劝服力。为了证明“中国诗是早熟的”“中国诗一蹴而至崇高的境界”,作者用中国绘画里早已有了“印象派”“后印象派”那种“纯粹画”的作风以及中国的逻辑极为简陋而辩证法周到作类比,使我们清晰地相识到了中国诗的特点。

3.多用比方。文中大量运用比方句,不仅很好地证明白本文的观点,还使文章的语言更形象、生动。如“中国诗是文艺观赏里的闪电战,平均不过两三分钟。比了西洋的中篇诗,中国长诗也只是声韵里面的轻鸢剪掠”,这两个比方句形象地证明白中国诗符合爱伦·坡“诗的篇幅‘愈短愈妙’”的主见。

微任务活动三品尝语言,鉴赏评价

1.理解下列句子在文中的含意。

(1)中国诗是早熟的。早熟的代价是早衰。

答:________________________________________________________________________

(2)中国人聪慧,流毒无穷的聪慧。

答:________________________________________________________________________

答案(1)中国没有史诗,连最好的戏剧诗也产生在最完备的抒情诗以后;诗歌一蹴而至崇高的境界,以后就缺乏变更,而且渐渐腐化。

(2)揭示中国诗歌发展的超常——早熟而早衰的缘由,用反语的形式一语道破地指出中国人不重逻辑严密、臆断

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