人教版小学数学二年级下册《克和千克》.pptxVIP

克和千克

表示物品有多重，可以用质量单位克和千克。这是在哪里？他们在做什么？你能从图中获得哪些信息？情境探究巩固作业拓展

你还知道生活所使用的其他质量单位吗？斤公斤两情境探究巩固作业拓展

1克大约有多重？在自己课前准备的物品中找一找，掂一掂。我们怎么确定它到底是不是1克呢？磅秤电子秤体重秤除了这些，生活中你还见过什么秤？介绍给大家。情境探究巩固作业拓展

约重1克约重2克约重6克掂一掂自己小组确定的重1克的物品，感受1克有多重。情境探究巩固作业拓展比较轻的物品常用天平来称。

“克”一般是什么样的物品的质量单位呢？较轻物品几粒黄豆重1克呢？7粒用天平称量物体质量的方法：使用天平时，先调节天平，使天平左右两端平衡。一般情况下，天平左边托盘放入物体，右边托盘放入砝码，指针指向正中央时，天平平衡，此时砝码的质量就是物体的质量。情境探究巩固作业拓展

这些物品都比较轻，计量比较轻的物品，常用“克”作单位。“克”也可以用符号“g”表示。计量比较轻的物体，常用“克”（g）作单位。情境探究巩固作业拓展

估一估下面的物品哪些比1克轻。生活中还有哪些物品比1克轻？生活中约重1克的物体还有很多，如：1枚图钉、1枚曲别针、1粒黄豆、1根头发……情境探究巩固作业拓展

计量比较重的物品，常用“千克”作单位。“千克”也可以用符号“kg”表示。“净含量”指桶里、箱里的物品实际有多重。“净含量”是什么意思？计量比较重的物体，常用“千克”（kg）作单位。情境探究巩固作业拓展

称一称，并掂一掂1千克的物品，体会一下有多重。指针指着几，就表示所称的物品有几千克。2袋盐重1000克，也可以说重1千克。1千克＝1000克情境探究巩固作业拓展

生活中还有哪些物品要用“千克”作单位？盘秤弹簧秤情境探究巩固作业拓展

计量较轻的物品，常用“克”作单位，“克”也可以用符号“g”表示。计量较重的物品，常用“千克”作单位，“千克”也可以用符号“kg”表示。1千克＝1000克小总结情境探究巩固作业拓展

计量下面的物品有多重，用哪个单位合适？圈一圈。情境探究巩固作业拓展

下面的物品各有多重？连一连。情境探究巩固作业拓展

下面的秤最多能称多重的物品？15130情境探究巩固作业拓展

下面这些物品，怎样放才能使天平处于下面的两种状态？答案不唯一情境探究巩固作业拓展

你知道吗？情境探究巩固作业拓展

你知道吗？在生活中，人们习惯用“斤”和“两”来表示物体有多重。如2斤苹果、2两茶叶。1斤＝10两1斤＝500克2斤＝1千克情境探究巩固作业拓展

调查下面物品的轻重，把数据填在表里。调查本小组同学的体重，并记录在下表中。情境探究巩固作业拓展