第6课从隋唐盛世到五代十国 说课稿--2024-2025学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册.docx

第6课从隋唐盛世到五代十国说课稿--2024-2025学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册

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设计意图

本节课旨在通过对隋唐盛世到五代十国时期的历史变迁的讲述，让学生深入了解这一时期我国政治、经济、文化的发展状况及其历史意义。通过本课的学习，使学生认识到国家统一与分裂对历史发展的影响，培养学生的历史思维能力和民族自豪感，为后续课程的学习奠定基础。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标在于培养学生的时间观念、历史解释、家国情怀等关键能力。通过分析隋唐盛世到五代十国时期的历史变迁，学生将形成对历史发展脉络的时间观念，学会运用史料进行历史解释，理解国家兴衰背后的历史规律。同时，培养学生对中国历史的家国情怀，增强民族认同感，为传承中华优秀传统文化奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①隋唐时期的政治制度创新及其对后世的影响，包括科举制的确立和完善。

②五代十国时期的政治分裂与民族关系，以及这一时期对后世的历史作用。

2.教学难点

①隋唐时期经济文化的繁荣与对外开放政策的理解，如何从史料中提炼出这一时期的特点和成就。

②五代十国时期的政权更迭和民族融合的复杂过程，如何引导学生正确理解分裂时期的积极意义和历史贡献。

教学方法与策略

1.结合高一学生的认知水平和兴趣，采用讲授与讨论相结合的方式，引导学生主动探究隋唐盛世到五代十国的历史背景和影响。

2.设计课堂讨论活动，如分组讨论隋唐时期的文化成就和五代十国时期的政治特点，以及组织角色扮演活动，模拟唐朝的科举考试过程，增强学生的参与感和历史体验。

3.利用多媒体教学资源，如历史纪录片片段、互动式历史地图等，辅助教学，提升学生的学习兴趣和课堂效果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以隋唐时期的著名文物——唐三彩为导入，展示图片并简要介绍其历史背景，引发学生对隋唐时期文化的兴趣。接着提出问题：“隋唐时期为什么能够出现这样的文化繁荣？”从而引导学生进入新课的学习。

2.讲授新知（20分钟）

首先介绍隋朝的统一和隋唐盛世的形成，重点讲述隋朝的政治制度创新，如科举制的确立和完善。接着分析唐朝的政治、经济、文化成就，包括贞观之治、开元盛世等历史事件，以及唐诗、书法、绘画等艺术成就。然后讲述五代十国时期的政治分裂，强调这一时期民族融合的进程和对中国历史的影响。

3.巩固练习（10分钟）

4.课堂小结（5分钟）

5.作业布置（5分钟）

布置课后作业：要求学生撰写一篇关于隋唐盛世或五代十国时期的历史小论文，主题自选，结合课堂所学，进行深入分析。旨在提高学生的历史思维能力和写作能力。

知识点梳理

1.隋朝的统一与隋唐盛世的形成

-隋朝的建立与统一过程

-隋朝的政治制度创新：科举制的确立和完善

-隋朝的经济文化建设：大运河的开凿

2.唐朝的政治成就

-贞观之治：唐太宗的治国策略

-开元盛世：唐玄宗的统治成就

-唐朝的政治制度：三省六部制、科举制的发展

3.唐朝的经济文化成就

-农业生产的发展：曲辕犁的使用

-手工业的繁荣：丝织品、瓷器、金属工艺

-文化艺术的繁荣：唐诗、书法、绘画

-对外交往：丝绸之路的拓展

4.五代十国时期的政治分裂与民族关系

-五代十国时期的政权更迭

-民族融合的进程：契丹、吐蕃、回纥等民族的关系

-这一时期的历史作用：对宋朝统一的影响

5.隋唐时期的科技与思想文化

-科技成就：印刷术、火药、指南针的发明

-思想文化：儒家、道家、佛教的交融与影响

-唐朝的文化遗产：诗词、散文、史书

6.隋唐五代十国时期的历史意义

-国家统一与分裂的历史教训

-民族融合与文化交流的推动

-对后世政治、经济、文化的影响

板书设计

1.隋唐盛世到五代十国时期概述

①隋朝统一与隋唐盛世

②五代十国时期政治分裂

③历史意义与影响

2.隋唐时期的政治、经济、文化成就

①政治制度：科举制、三省六部制

②经济发展：农业、手工业、商业

③文化繁荣：唐诗、书法、绘画

3.五代十国时期的民族关系与历史作用

①民族融合：契丹、吐蕃、回纥等民族关系

②历史作用：对宋朝统一的影响

4.隋唐五代十国时期的历史意义

①国家统一与分裂的历史教训

②民族融合与文化交流的推动

③对后世政治、经济、文化的影响