海南省2024九年级道德与法治上册第四单元和谐与梦想第七课中华一家亲第1课时促进民族团结讲本课件新人教版.pptxVIP

第四单元和谐与梦想;;;课程导入运用你的经验(教材P90)

试一试，你能从这首歌中找到哪些民族？;民族大家庭;3.民族平等的表现：

(1)各民族都是社会主义大家庭中平等的一员，具有同等的

社会地位。

(2)各民族在国家和社会生活各领域享有?，

承担相同的法定义务。;4.为什么要促进民族团结？

(1)加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族

的?利益。

(2)我国各民族在数千年的交往中，孕育了团结友爱的宝贵

传统。;(3)我国各族人民始终同呼吸、共命运、心连心，克服种种

困难和艰险，顶住压力，直面挑战，追求共同发展、共

同富裕、共同繁荣。

(4)维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和?

?。;5.民族平等、民族团结和各民族共同繁荣三者之间的关系：;家和万事兴;(2)?是人民幸福之基、社会和谐之本。加快社会事

业发展，保障和改善民生，事关广大民族地区人民群众

的福祉。

(3)有利于促进民族关系更加融洽，社会更加和谐稳定，人

民群众有更多的获得感。

(4)没有各民族文化的发展，就没有中华民族文化的繁荣。;2.为促进民族地区发展，党和国家采取了哪些措施？

(1)经济方面：党和国家在人力、物力、财力等方面大力支

持民族地区的经济社会发展。特别是改革开放以来，国

家进一步加大对民族地区的支持力度，推动?

战略，实施兴边富民行动，通过输入技术、管理、

人才等方式增强民族地区自我发展能力。;(2)民生方面：加快发展，保障和改善民生；

支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，建立健

全基本养老、基本医疗保险制度。

(3)文化方面：国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、

创新和发展工作，积极促进各民族之间的?，使少数民族文化获得前所未有的发展。;3.维护民族团结，我们青少年应该如何做？(拓展)

(1)热爱中华民族大家庭，自觉拥护党和国家制定的民族政

策，积极宣传我国的民族政策。

(2)树立公民意识，依法履行?民族团结

的义务。

(3)增强民族平等和团结意识，尊重各民族的风俗习惯、语

言文字、宗教信仰。;(4)不利于民族团结的话不说，不利于民族团结的事不做，

敢于同破坏民族团结的言行作斗争。

(5)努力学习，积极为维护民族团结献计献策，立志为促进

各民族共同繁荣作出贡献。;实践作业拓展空间(教材P97)

1.查找资料，讲述“齐心协力建包钢”或“三千孤儿入内

蒙”的故事。;示例：“三千孤儿入内蒙”的故事：20世纪50年代末，新

中国遭遇严重自然灾害，大批南方孤儿面临营养不足的危

机。在这个关头，内蒙古自治区党委、政府主动向中央请

缨，本着“接一个，活一个；养一个，壮一个”的原则，

将近3000名孤儿接到了大草原，交给淳朴善良的牧民们收

养。这群远离故乡的孤儿，成为“国家的孩子”，在牧民

们淳朴的大爱中，最终成为“草原的孩子”。;2.结合脱贫攻坚战中涌现出的民族团结互助的感人故事，

思考为什么我国各民族团结互助的优良传统能跨越时空、

历久弥新。;(2)原因：祖国的繁荣昌盛，离不开各民族的团结。团结才

能进步，团结才能发展，团结才能富强。而历史证明，

民族团结恰恰是我们的优良传统。这一优良传统能够代

代相传，历久弥新，是因为加强和巩固民族团结，维护

祖国统一，是中华民族的最高利益，也是各民族的共同

愿望。;3.小组合作，选取一个民族团结互助的感人故事，将其改

编成话剧，在校园文化节中展示，为促进民族团结尽一份

力。;;2.近代以来，我国各族人民并肩抵御外侮。你还知道哪些

类似的故事？这些故事中的英雄人物表现出哪些共同的精

神追求？;(1)示例：1937年7月7日，卢沟桥事变爆发。马本斋在家乡

组建了“回民抗日义勇队”，奋起反抗日本侵略军。1938年，马本斋部队加入孟庆山领导的河北游击军，随后，与另一支回民干部教导队合编为冀中军区回民教导总队，马本斋任总队长。1938年10月，马本斋加入了中国共产党。1939年，回民教导总队改编为八路军第三纵队回民支队，马本斋任司令员。这支部队被八路军冀中军区誉为“打不垮、拖不烂、攻无不克的铁军”，毛泽东称其