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从答题情况看历史试卷亮点

历史试卷分析

在日常学习、工作生活中，我们很多时候会有考试接触到试卷，

试卷是课程考核统计分析工作的重要组成部分，它包括试卷的信度、

效度、区分度、难度四个方面。你知道什么样的试卷才是规范的吗？

以下是历史试卷分析，欢迎阅读与收藏。

历史试卷分析1

一.试卷概况

二、试卷特点

1、从试卷资料上看，贴合新课标规定的知识点及潜力层次要求，

立足课本，注意考察学科的基础知识，尤其是重点知识与主干知识。

如秦的统一，商鞅变法，汉武帝的大一统，三国鼎立，张骞出使西域，

史记，孔子，北魏孝文帝改革等。

2、试题角度新颖，表此刻选取题上，很多题有一个题引，引导

学生走近历史，感悟历史，进而考察学生再认历史，理解历史的潜力。

3、试题体现了生活化色彩，从生活中的习俗或节日切入，引导学

生感知历史是过去的此刻，此刻是将来的历史，历史离我们并不遥远,

就在我们身边。这种切入点贴合学生认知水平，易于激起学生的兴趣。

4、试题体现了历史学科的育人功能，培养学生的爱国主义，增强

学生的民族自豪感；在分析史实的基础上，加以延伸，要求谈认识,

体会启示等，旨在培养学生的发散思维，培养学生良好的意志品质，

这些润物无声，起到了潜移默化的思想教育的作用。

5、试题体现了较强的时代性特点。关注社会热点，紧密结合社会

现实，回顾历史，联系这天，史为今用是近几年历史命题的重要特点，

本次试题也体现了这一特点。

6、试题体现了较强的综合性特点。注重学科内主干识的交叉渗

透，培养学生的发散思维与创新思维。如材料第24题：既以时间为

经，考察了台湾的。历史与现实，又以地域为纬，考察了四川地区的

工程与三国时期的***权名称，为学生勾勒出一个纵横交错的历史网

络，并且还与乡土历史相结合，培养学生热爱家乡的情感；第29题

以孔子文化节与奥运会开幕式切入，既考察了孔子的贡献又考察了儒

家思想，同时还考察了文字与造纸术的识点，涉及识点多达数十

个，综合性特点十分突出。

7、试题体现了乡土特色。注意在乡土历史与中国历史之间寻求结

合点，引导学生将爱国与爱家结合起来，这也是近几年来，各地中考

的一个趋势。

8、试题***文并茂，涉及文物、***表、地**晨新闻***片，且形象

直观，信息量大，可读性强，注意考察学生的读***潜力，有利于引

导学生养成***文结合学习历史的方法与习惯。

三、学生状况分析

1、我校实行的是开卷考试，从考试结果上看来，整体状况正常，

单选题及格率较高，反映出最基本的识点还是能够掌握，但由于

识面大且容量多，学生对各课识点掌握不牢靠，相近识点易混淆。

2、材料题失分较为严重，反映出来的主要问题有：

1）阅读材料不仔细，丢三落四。

2）在审题上还存在务必的问题。

3）历史基础识欠缺，学科基本素养不够。

4）阅读面狭窄，相关识太少。

3、材料题与问答题反映出的共同问题是:语言运用、组织可是关，

书写潦草，语文素养较差。从卷面上看，东拉西扯、用词不当、逻辑

混乱、字迹潦草