蹲踞式跳远_体育_校本教材小学六年级上册体育与健康.pptx

课题：蹲踞式跳远

学科：体育与健康

年级：水平三(六年级)

执教教师：

以“健康第一”为指导思想，《体育与健康课程标准》为依据，结合我县多年来贯彻落实的互动效能教学法、美国SPARK教育模式、中国K.D.L教育模式以及美国运动教育模式等理论，转变学习方式，以学生为主体，

精讲多练，充分调动学生的练习兴趣，使学生在玩中学，玩中练，努力营造愉快、科学、合作的学习氛围，让学生感受到跳跃的快乐，引导学生形成健康行为，塑造运动品格。

1.指导思想

跳跃是人体的基本活动能力之一，是学生锻炼身体的重要教材，更是对发展学生下肢、腰腹力量都起着十分重要的作用。蹲踞式跳远的动作方法：自然助跑，逐渐加速，最后一步踏跳时踏条腿积极下压，用全脚掌快速有力踏板蹬伸起跳，使身体充分腾起，落地时，身体前倾屈膝缓冲。

动作要点：

助跑自然放松，速度逐渐加快，有力腿积极踏跳，摆动退积极摆腿，上下肢配合协调，落地缓冲平稳。

2.教材分析

3.学情分析

小学五年级学生具有活泼好动和想象力丰富的身心特点，正处在朝气蓬勃，有很强的求知欲和表现欲。本课以独特的活动器材拉力带来激发学生的学习兴趣，遵循学生的发展规律，通过创设情景，教师的示范与学生个人展示，激发学生的参与兴趣，提高参与的积极性。根据学生的年龄特点选择多种学习方式，利用踏板的的摆放方法，阶梯性的创设了各种跳跃的难度，通过个人练习、合作练习、小组练习等组织形式，充分调动了学生的学习积极性，循序渐进的实现本课的教学目标。

4.教学重难点

教学重点：提膝屈腿，蹬地有力。

教学难点：起跳时的蹬伸及起跳后与与腾空步的衔接。

5.教学目标

1.初步学习蹲踞式跳远的腾空步技术。

2.发展学生速度灵敏协调性，提高跳跃基本能力及腿部力量。

3.养成乐于学练、会简单评价的行为，逐步形成互

帮互学、团结协作的良好品质。

THANKS谢谢欣赏