《植物生长调节剂与利用》课程教学大纲.docx

植物生长调节剂与利用

（PlantGrowthRegulatorandApplication）

课程基本信息

课程编号课程总学时：16

实验学时：0

课程性质：选修

课程属性:专业类

开设学期：第8学期

适用专业：园艺、茶学、设施农业工程、葡萄栽培与利用。

对先修的要求：化学、植物学、植物生理、园艺植物栽培学、分子生物学基础

一、课程的教学理念、性质、目标和任务

本课程是专业选修课，以园艺前言研究进展为核心内容，旨在拓展和深化植物激素的研究与应用，促使理论联系实际，同时也为高级园艺人才培养提供理论基础和前瞻引导作用。通过本课程的学习拓展学生的知识结构，促进理论联系实际和解决实际生产问题的能力，提高园艺专业素质，为适应创新型、复合型和应用型人才的培养提供保障。

本课程是在学习植物生理学、作物栽培学和分子生物学等专业课程的基础上，通过讲授、讨论、文献阅读、调查和咨询等方法对植物生长发育的化学调控理论和实践应用技术深入了解的一门选修课。本课程的任务是让学生了解在传统栽培的基础上，用化学方法可以调控植物的生长发育，并使学生懂得植物生长调节剂的作用原理和应用实践。本课程的目的是培养学生理论联系实际，将植物生长物质知识应用于农业生产，解决生产问题的能力。要求学生掌握植物生长调节剂的种类、作用原理、生产中的应用实践和今后的应用前景。

二、课程教学的基本要求

1.理论知识方面：全面掌握植物生长调节剂的基本概念、基本原理和基本应用，了解控制实用技术和植物生长调节剂的评价方法和管理体系，深刻认识植物化学控制技术是实现定向诱导植物生长发育及促进现代种植业技术发展的重要技术资源。能够灵活准确的利用植物生长调节剂解决实际生产中存在的问题，掌握农林生产上应用的技巧和关键技术，并扩展对化学控制技术在农林生产中的应用能力，以实现现代农林植物（作物、果树、蔬菜、花卉和林木等）高产、优质、高效、安全及可持续发展的目标。

2.实验技能方面：无

三、课程的教学设计

1.教学设计说明

为了有效的完成课程主要目的，本课程主要围绕五大类植物激素的合成、代谢运输、信号传导和应用原理与技术等内容，通过课堂讲授、课下拓展与问答（课程交流微信群和超星资源共享群）、小组讨论、个人试讲等方式组织教学活动，积极的提高学生的主动性，注重学生的个人创新和发现问题能力的培养，以平时成绩和最终课程论文成绩系统的评价学生的学习情况。

2.课程目标及对毕业要求的支撑

序号

课程目标

毕业要求

1

目标1：提高学生知识结构的拓展，促进不同知识体系的融合，新思路、新技术和新观点等创新意识的培养。

4

7

2

目标2：使学生具备理论联系实际的能力，能针对具体的生产问题，提出有针对性的激素运用方法或技术。

5

6

3

目标3：提升课程内容和专业知识的高度，使学生具备初步的科研文献查阅、分析和创新的能力。

10

四、理论教学内容及学时分配（16学时）

绪论

学时数：1

教学目标：对植物生长调节剂的发现、利用和研究进行初步的认识和了解。

教学重点和难点：

重点：植物激素和植物生长调节剂的相关概念、特点和知识体系

难点：国内外植物生长调节剂应用的主要进展

主要教学内容及要求：

了解国内外植物生长调节剂应用的主要进展。

掌握植物生长调节剂的概念。

理解植物生长调节剂的特点、意义、任务和知识体系。

教学组织与实施：

以学生为本，通过课堂讲授和课下拓展与问答等方式组织教学活动。

第一章植物生长调节剂的种类及其性质学时数：3

第一节植物生长促进剂（1学时）

教学目的：

了解和掌握植物生长促进剂的种类、理化性质、生理作用和调控机理等。

教重点和难点：

重点：植物生长促进剂的分布、合成、代谢、运输、生理功能。

难点：植物生长促进剂的信号系统和作用机理。

主要教学内容及要求：

了解激动素（KT）、CPPU的功能、作用机理和施用方法；

理解独角金内酯、乙烯利（ETH）、油菜素内酯（BR）、多胺、水杨酸等的功能、作用机理和施用方法；

掌握吲哚乙酸（IAA）、吲哚丁酸(IBA)、萘乙酸(NAA)）、2，4－D、防落素（PCPA或4-CPA）、赤霉素（GA3）、6-苄基氨基嘌呤（6－BA）的功能、作用机理和施用方法。

教学组织与实施：

以PPT和视频为主，通过讲授、提问、课下拓展组织学生认知和接受课程内容。

植物生长抑制剂（1学时）

教学目的：

了解和掌握植物生长抑制剂的种类、生理作用和调控机理等。

教重点和难点：

重点：植物生长抑制剂的分布、合成、代谢、运输、生理功能。

难点：植物生长抑制剂的信号系统和作用机理。

主要教学内容及要求：

了解和理解脱落酸（ABA）、青鲜素（MH）、三碘苯甲酸（TIBA）、整型素、增甘膦等生长抑制剂的功能、作用机制和施用方法等。

教