2023六年级数学上册 七 百分数的应用说课稿教学反思作业题 北师大版.docxVIP

2023六年级数学上册七百分数的应用说课稿教学反思作业题北师大版

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教材分析

北师大版六年级数学上册《百分数的应用》这一章节，紧密联系生活实际，旨在帮助学生理解百分数的意义和应用。本章节内容丰富，涉及百分数的计算、百分比的应用、百分率等知识，有助于提高学生的数学思维能力和解决实际问题的能力。

核心素养目标

培养学生运用百分数解决实际问题的能力，提升数据分析与逻辑推理能力。通过探究活动，增强学生对数学与生活联系的感知，培养数学建模意识，同时加强学生的合作交流与自主学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：六年级学生在学习本章节前，已具备基础的数学知识和计算能力，能够理解和运用分数、小数进行简单的计算。同时，学生对比和比例的概念有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：六年级学生对数学学习依然保持较高的兴趣，但个体差异较大。部分学生具有较强的逻辑思维能力，善于分析问题；部分学生则更注重直观感受，喜欢通过图形、实例来理解概念。学生在学习过程中，有的学生喜欢独立思考，有的则更倾向于小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对百分数的概念理解可能存在困难，特别是当百分数与实际问题结合时，学生可能难以将抽象的数学概念应用于具体情境。此外，学生在计算百分数时，可能会在分数和小数转换中遇到困难，以及在实际问题中确定合适的百分数应用方法时感到挑战。

教学资源

-软件资源：多媒体教学软件、数学学习平台

-课程平台：班级微信群、在线教学平台

-信息化资源：百分数相关教学视频、数学游戏软件

-教学手段：实物教具（如分数卡、百分数转盘）、黑板或电子白板

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：教师展示一组生活中常见的商品折扣信息，如“原价200元的商品，现价打8折”，引导学生思考如何计算折扣后的价格。

2.提出问题：引导学生思考“折扣”与“百分数”之间的关系，激发学生对百分数应用的兴趣。

二、讲授新课（用时15分钟）

1.百分数的意义：教师讲解百分数的概念，通过实例说明百分数表示的是两个数之间的倍数关系，强调百分数与分数、小数的联系。

2.百分数的计算：讲解百分数的乘除法运算，结合实例进行讲解，如计算商品打折后的价格、求百分比增加或减少的数值等。

3.百分数的应用：讲解百分数在实际生活中的应用，如计算人口增长率、商品价格变化等。

三、巩固练习（用时15分钟）

1.单项选择：教师出示一些关于百分数的计算题，要求学生独立完成，并选择正确答案。

2.实际应用：给出一些生活情境，要求学生运用百分数知识解决问题，如计算商品折扣、计算税率等。

四、课堂提问（用时5分钟）

1.教师提问：请学生解释百分数与分数、小数的联系，以及百分数在生活中的应用。

2.学生回答：学生自愿回答问题，教师给予点评和指导。

五、师生互动环节（用时10分钟）

1.教师提问：请学生举例说明百分数在实际生活中的应用场景。

2.学生讨论：学生分组讨论，分享各自的生活中遇到的百分数应用问题。

3.小组展示：每组选派代表展示讨论成果，教师给予点评和总结。

六、核心素养能力的拓展要求（用时5分钟）

1.教师提问：请学生谈谈在学习百分数过程中，如何提高自己的逻辑思维能力和解决问题的能力。

2.学生分享：学生分享自己的学习经验，教师给予肯定和鼓励。

七、教学双边互动（用时5分钟）

1.教师提问：请学生谈谈在学习百分数过程中，遇到的最大困难是什么？

2.学生回答：学生自愿回答问题，教师给予解答和指导。

教学过程流程环节：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（15分钟）

-百分数的意义（5分钟）

-百分数的计算（5分钟）

-百分数的应用（5分钟）

3.巩固练习（15分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（10分钟）

6.核心素养能力的拓展要求（5分钟）

7.教学双边互动（5分钟）

教学过程总用时：45分钟

知识点梳理

1.百分数的意义

-百分数的定义：表示一个数是另一个数的百分之几的数。

-百分数与分数、小数的联系：百分数可以转化为分数和小数，分数和小数也可以转化为百分数。

2.百分数的计算

-百分数的乘法：计算一个数的百分之几，即将这个数乘以相应的百分数。

-百分数的除法：已知一个数的百分之几，求这个数，即将这个数除以相应的百分数。

-百分数的加减法：涉及百分数的加减运算，通常需要先将百分数转化为小数或分数进行计算。

3.百分数的应用

-商品的折扣：计算商品打折后的价格，如“原价200元的商品，打8折”。

-利润和亏损：计算商品的利润或亏损，如“成本100元的商品，售价150元”。

-税率计算：计算应纳