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信息技术说课稿网上漫游一查找精美图片制作电子旅游手册
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
信息技术说课稿网上漫游一查找精美图片制作电子旅游手册
教学内容
教材章节:信息技术第三章网上漫游一
内容:本节课将引导学生通过互联网查找精美图片,学习制作电子旅游手册。内容包括:1.图片的查找与下载;2.图片的编辑与处理;3.电子旅游手册的排版与制作。通过本节课的学习,学生将掌握网上查找图片、图片编辑以及电子手册制作的基本技能。
核心素养目标
1.培养学生的信息意识,提升在互联网环境中获取、评估和利用信息的能力。
2.增强学生的计算思维,通过图片编辑和电子手册制作,锻炼逻辑思考和问题解决能力。
3.强化学生的数字化学习能力,学会运用信息技术工具进行创作,提高信息加工和知识整合能力。
4.培养学生的创新精神,鼓励学生在实践中探索,创作具有个人特色的电子旅游手册。
重点难点及解决办法
重点:
1.图片的查找与下载:重点在于引导学生掌握使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎高效查找图片的方法,以及了解版权和下载规范。
2.图片的编辑与处理:重点在于使学生掌握基本的图片编辑技巧,如裁剪、调整亮度和对比度等。
难点:
1.图片编辑的技巧:由于学生可能没有接触过图片编辑软件,难点在于如何让学生快速掌握基本操作。
2.电子手册的排版与设计:难点在于如何让学生在有限的课时内,将图片和文字有效整合,设计出美观且内容丰富的电子手册。
解决办法:
1.通过演示和互动教学,结合实际案例,让学生直观学习图片查找和下载的方法。
2.提供简单的图片编辑软件操作指南,并逐步引导学生进行实践操作,逐步提高编辑技能。
3.设计逐步引导的排版模板,让学生在模仿中学习电子手册的排版和设计,同时鼓励个性化创作。
教学方法与策略
1.采用讲授法结合案例教学,首先详细讲解图片查找、编辑和电子手册制作的步骤,然后通过实际案例展示如何操作。
2.设计小组合作活动,让学生分组进行图片收集和编辑,以培养团队协作能力。
3.使用互动式教学,通过提问和回答,引导学生主动思考,加深对知识点的理解。
4.利用网络资源和多媒体工具,如在线图片库和图片编辑软件,提供丰富的教学素材和互动平台。
5.安排实践操作环节,让学生在真实环境中应用所学知识,提高技能。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
-展示一张精美的旅游照片,引发学生对旅游的兴趣。
-提问:“如果你们有机会去旅游,你们会如何记录和分享你们的旅行经历?”
-引出课题:“今天,我们就来学习如何通过信息技术,制作一本电子旅游手册。”
2.讲授新知(20分钟)
-图片查找与下载:
-讲解有哪些信誉好的足球投注网站引擎的基本使用方法。
-演示如何使用关键词查找图片,并强调版权意识。
-分步骤展示图片下载的操作流程。
-图片编辑与处理:
-介绍常用的图片编辑软件或工具。
-讲解裁剪、调整亮度对比度等基本图片编辑技巧。
-通过实际操作演示图片编辑过程。
-电子手册制作:
-演示电子手册的基本结构和排版原则。
-分步骤讲解如何将图片和文字整合到电子手册中。
-展示电子手册的最终效果,让学生直观感受制作过程。
3.巩固练习(10分钟)
-分组练习:将学生分成小组,每组选择一个旅游主题,进行图片查找、编辑和电子手册制作。
-教师巡视指导:针对学生在操作过程中遇到的问题,及时给予帮助和指导。
-小组展示:每组派代表展示自己的电子旅游手册,分享制作过程和心得。
4.课堂小结(5分钟)
-回顾本节课所学内容,强调图片查找、编辑和电子手册制作的重要性。
-提问:“通过本节课的学习,你们觉得如何利用信息技术记录和分享你们的旅行经历?”
-总结:“信息技术让我们的生活更加丰富多彩,希望大家能够熟练运用所学技能,创作出更多优秀的电子作品。”
5.作业布置(5分钟)
-课后任务:每个学生选择一个感兴趣的旅游地点,查找相关图片,制作一份电子旅游手册。
-上课时间:下节课上课前,请每个学生将自己的电子旅游手册上传到指定平台,以便进行展示和交流。
-预期效果:通过作业的完成,巩固所学知识,提高学生的信息技术应用能力。
拓展与延伸
六、拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:
-《网络图片的使用与版权保护》:介绍网络图片的使用规范,以及如何正确获取和使用图片。
-《电子手册制作技巧》:介绍不同类型的电子手册制作技巧,如PDF、Word和PowerPoint等软件的使用。
-《旅行摄影技巧》:分享旅行摄影的基本技巧,如何拍摄出高质量的旅游照片。
-《旅游攻略编写指南》:指导学生如何撰写详细的旅游攻略,包括行程安排、景点介绍、美食
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