2023六年级数学上册 六 百分数练习课说课稿 苏教版.docxVIP

2023六年级数学上册六百分数练习课说课稿苏教版

一、课程基本信息

1.课程名称：百分数练习课

2.教学年级和班级：六年级（1）班

3.授课时间：2023年10月26日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生准确理解和运用百分数的意识，提高数据分析能力。

2.增强学生解决实际问题的能力，学会将百分数应用于日常生活和简单经济计算中。

3.培养学生逻辑思维和数学推理能力，通过练习课活动，提升学生的数学建模能力。

4.强化学生的合作意识，通过小组讨论和交流，促进学生之间的合作与交流能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解百分数的实际意义，能够将百分数与具体情境相结合，如折扣、利率、比例等。

②掌握百分数的计算方法，包括百分数的加减乘除，以及百分比换算成小数和分数。

③能够运用百分数解决实际问题，如计算商品折扣后的价格、计算人口增长率等。

2.教学难点

①理解百分数与分数的关系，能够灵活地在百分数、分数和小数之间进行转换。

②掌握解决复杂百分数问题的策略，如涉及多个百分数相乘、相除或连续变化的百分数问题。

③在解决实际问题时，能够识别并提取关键信息，建立数学模型，并运用所学知识解决问题。

④培养学生的逻辑思维和推理能力，在面对新问题时能够独立思考，找到解决问题的方法。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《六年级数学上册》苏教版教材，以便随时查阅。

2.辅助材料：准备与百分数相关的图片、图表、动画等多媒体资源，以帮助学生直观理解百分数的概念和应用。

3.实验器材：无实验操作，故无需实验器材。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，提供计算器等工具，以支持学生合作学习和操作练习。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习PPT，要求学生了解百分数的定义和基本性质。

设计预习问题：设计问题如“生活中哪些地方会用到百分数？”引导学生思考百分数的实际应用。

监控预习进度：通过平台查看学生提交的预习笔记，确保学生预习到位。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读PPT，理解百分数的概念。

思考预习问题：学生思考并记录生活中百分数的例子。

提交预习成果：学生将预习笔记和思考的例子提交至平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习任务，培养学生自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解百分数的基本概念，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：以“超市购物”为例，引入百分数在生活中的应用，激发学习兴趣。

讲解知识点：讲解百分数的加减乘除运算，结合具体例子，如计算打折后的价格。

组织课堂活动：设计“百分数竞赛”游戏，让学生在游戏中练习百分数的计算。

解答疑问：针对学生在计算过程中遇到的问题，及时解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与游戏，练习百分数的计算。

提问与讨论：学生提出自己在计算中遇到的问题，与同学讨论解决。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解百分数的运算规则。

活动教学法：通过游戏，让学生在轻松愉快的氛围中掌握计算技能。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的合作意识和解决问题的能力。

作用与目的：

帮助学生掌握百分数的计算方法，提高解决实际问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置涉及百分数应用的实际问题，如计算股票涨幅、利率等。

提供拓展资源：推荐相关数学网站和书籍，供学生课后学习。

反馈作业情况：批改作业，针对学生的错误进行个别指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，巩固所学知识。

拓展学习：学生利用拓展资源，深入学习百分数的应用。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过作业和拓展学习，培养学生自主学习能力。

反思总结法：通过反思，帮助学生提高学习效果。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识，提高学生解决实际问题的能力。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

百分数的应用领域广泛，以下是一些与本节课教学内容相关的拓展资源：

-百分数在统计学中的应用：介绍百分数在统计学中的重要性，如计算样本比例、百分比误差等。

-百分数在经济计算中的应用：探讨百分数在利率、折扣、税收计算等方面的应用。

-百分数在日常生活中的应用：列举生活中常见的百分数例子，如食品标签、药品说明、天气预报等。

-百分数在科学实验中的应用：介绍百分数在化学实验、物理实验等科学领域中的应用。

-百分数在国际交流中的应用：探讨百分数在不同国家和地区的统计标准、货币换算等方面的应用。