2024_2025学年高中语文课下能力提升九第三单元第九课说“木叶”含解析新人教版必修5.docVIP

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课下实力提升(九)说“木叶”

(时间：40分钟分值：44分)

一、基础巩固(15分，每小题3分)

1．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是()

“树叶”可以不用多说，在古诗中很少见人用它；________“落叶”，________常见，________不过是一般的形象。原来诗歌语言的精妙不同于一般的概念，差一点就会差得很多；________诗歌语言之不能单凭借概念，________由此可见。

A．即使因为所以而因而

B．就是因为所以但因而

C．即使虽然也但也就

D．就是虽然也而也就

解析：选D其次空与第三空是转折关系，第四空与前句并没有转折关系。

2．下列各句中加点成语的运用，全都不正确的一项是()

①作为学者，林庚先生是出类拔萃的；作为老师，林庚先生是平易近人的；作为人，他用自己的平凡表现出他做人的崇高境界。

②赵翼在《论诗》中提出了“李杜诗篇万口传，至今已觉不簇新。江山代有才人出，各领风骚数百年”的主见，其大气与狂放由此可见一斑。

③妈妈语重心长地对娜娜说：“你也老大不小了，别总是得鱼忘筌，丢三落四的，凡事多考虑考虑，想得周全点。”

④“木”与“树”在概念上原是相去无几的，然而到了艺术形象的领域，这里的差别就几乎是一字千里。

⑤她是一位对中短靴有着执念的女子，然而这种鞋子只会让她本就不纤细的双腿看上去更加粗大，再配上荷叶边蓝缎礼服，简直不知所云。

⑥近日，歼31的重大改进型——鹘鹰2.0首飞胜利，改进后的歼31机动、隐身、飞控等性能得到增加，令昂贵而娇气的F35鞭长莫及。

A．①③④ B．①②⑤

C．③⑤⑥ D．②④⑥

解析：选C①出类拔萃：超出同类，高出一般。形容才能卓越出众。运用正确。②可见一斑：比方从视察到的一部分，可推想全貌。运用正确。③得鱼忘筌：比方达到目的后就忘了原来的凭借。不符合语境。④相去无几：指两者距离不远或差别不大。运用正确。⑤不知所云：不知道说的是什么，指语言紊乱或空洞。用错对象。⑥鞭长莫及：原意是虽然鞭子长，但是不应当打到马肚子上，后来借指力气达不到。望文生义。

3．下列各句中，有语病的一句是()

A．不但“木”让我们简单想起了树干，而且还会带来了“木”所示意的颜色性。

B．古代诗人们在前人的创建中学习，又在自己的学习中创建，使得中国诗歌语言如此丰富多彩。

C．这示意性仿佛是概念的影子，经常躲在概念的背后，我们不留神就不会察觉它的存在。

D．“木叶”之与“树叶”，不过是一字之差……然而到了艺术形象的领域，这里的差别就几乎是一字千里。

解析：选A两个分句前后主语一样，主语应放在关联词语之前，改为：“木”不但让我们简单想起了树干。

4．依次填入下面一段文字横线处的语句，连接最恰当的一组是()

敏感而有修养的诗人们正在于能相识语言形象中一切潜在的力气，____①____，于是成为丰富多彩一言难尽的言说；____②____；它之富于感染性启发性者在此，它之不落于言筌者也在此。

A．①把这些潜在的力气与概念中的意义交织组合起来

②不知不觉之中它在影响着我们

B．①把这些潜在的力气与概念中的意义交织组合起来

②它在不知不觉之中影响着我们

C．①这些潜在的力气与概念中的意义被交织组合起来

②它在不知不觉之中影响着我们

D．①这些潜在的力气与概念中的意义被交织组合起来

②不知不觉之中它在影响着我们

解析：选B第①个横线前语境中主语是“敏感而有修养的诗人们”，所以应用“把字句”陈述；第②个横线后主语“它”代指②横线前的“言说”，结合前后语境，故应当选用“它……”的句式。

5．下列交际用语，运用得体的一项是()

A．(某老教授在询问对方家人状况时说)令尊身体可好吗？令弟高校毕业分在哪里？令郎小学毕业了吧？

B．(听说挚友们要来访)老王兴奋得合不拢嘴：“太好了，明天我肯定在府上恭候各位光临。”

C．(某同学请假条的内容)因昨每天气寒冷，我今早咳嗽不止，请您务必准我一天假。

D．(某杂志社在征文通知中写道)凡参与此次征文活动者，我社新出版的诗集《沃土》就任你挑上一本了。

解析：选AB项，“府上”运用对象不当；C项，“务必”语气生硬，不能用于向老师请假；D项，口语与书面语混杂。

二、阅读鉴赏(14分)

阅读下面的文字，完成6～8题。

说村落

阎连科

村落在今日似乎已经成为一个符号。人们把村落、村庄、乡村等而视之，笼统说明为农夫们聚居的地方。但若细致分辨，村落、村庄、乡村似乎应当有些什么差别，比如说乡村必定是在偏僻的乡下，而村庄就有可能独立出现在繁闹城市。很多大都市里至今还有村庄的存在，但那村庄里的主子却已不是农夫了。然而，这些似乎都不重要，人们都不会去刨根问底，重要的是农夫聚居的地方和那个