2025年上海市高考作文备考之怎样写好议论文图尔敏论证语段.docx

高考议论文写作中，图尔敏论证是一种极具逻辑性与说服力的论证模式，它能帮助考生构建条理清晰、层次分明的论证体系，展现出严谨的思维过程，增强文章的深度和可信度。

图尔敏论证的概念

图尔敏论证模式由英国哲学家斯蒂芬?图尔敏提出，它突破了传统形式逻辑的局限，更贴近实际论证的复杂性。该论证模式包含六个基本要素：主张（Claim）、数据（Data）、理据（Warrant）、支持（Backing）、限定词（Qualifier）和反驳（Rebuttal）。主张是作者想要证明的观点；数据是支持主张的事实、证据；理据是连接数据和主张的依据，解释为什么这些数据能支持主张；支持是对理据的进一步支撑，增强理据的可靠性；限定词用于表明主张的适用范围和强度；反驳则是对可能存在的反对意见的回应。

例如，在论述“高中生应该增加课外阅读量”时，主张就是“高中生应该增加课外阅读量”；数据可以是“调查显示，课外阅读量丰富的高中生在语文成绩、思维能力等方面表现更优”；理据是“课外阅读能够拓宽知识面，提升语文素养和思维能力，进而对高中生的学业发展产生积极影响”；支持可以是引用教育专家关于阅读对青少年成长重要性的研究成果；限定词可以是“在合理安排时间的前提下”；反驳则是考虑“可能有人认为高中生学业繁重，没有时间增加课外阅读量”，并针对此进行回应，如说明如何合理规划时间来平衡学业与课外阅读。

图尔敏论证的要素分析

主张：主张必须清晰、明确，让读者一目了然。例如在讨论“网络对青少年的影响”时，主张可以是“合理引导下的网络能成为青少年成长的助力”，避免模糊不清的表述，如“网络对青少年有影响”，这种表述没有明确观点倾向，不利于后续的论证展开。

数据：数据要真实、可靠且具有针对性。以论证“科技改善生活”为例，数据可以是“智能家电的普及使家庭生活的便捷度提升了[X]%”，引用权威机构的调查数据或具体的研究成果，增强数据的可信度，避免使用没有根据的传闻或个人主观臆断的内容。

理据：理据要合理、充分，能够在数据和主张之间建立起逻辑联系。比如在论证“运动有益健康”时，理据可以是“运动能够促进身体的新陈代谢，增强心肺功能，从而提高身体免疫力，有益于身体健康”，通过阐述运动对健康影响的内在机制，让读者理解数据与主张之间的关联。

支持：支持是对理据的强化，可引用专家观点、科学理论等。如在论证“传统文化传承的重要性”时，理据是“传统文化是民族精神的载体，传承传统文化能增强民族认同感”，支持可以是引用文化学者对传统文化价值的深度剖析，进一步巩固理据的权威性。

限定词：限定词能使主张更具准确性和客观性。在论述“人工智能将改变未来工作模式”时，加上限定词“在很大程度上”，即“人工智能在很大程度上将改变未来工作模式”，表明主张并非绝对，而是在一定范围内成立，避免观点的绝对化。

反驳：反驳体现了论证的全面性和辩证性。在论证“学校应减少书面作业量”时，考虑反驳意见“减少书面作业量可能导致学生对知识的掌握不扎实”，然后通过阐述科学的作业布置方式，如增加实践作业、个性化作业等，既能减少书面作业量，又能保证学习效果，来回应反驳。

【例文】

假设最近你的新牙医在检查后告诉你：“你需要拔掉这个这个、这个……总共七颗牙齿。”（结论）

这对你无疑是晴天霹雳！“什么？”你尽力压住震惊，耐着性子问：“请您告诉我，为什么一定要拔掉这么多的牙齿？”

牙医回答说：“因为你的这个、这个、这个牙齿的牙周有菌。”（根据）

听到牙医的话后，你有点迟疑，心想：这么多牙都要一次性拔掉？在你犹疑不定时，牙医又说：“这些牙的牙骨已经损坏，再不拔会影响到旁边的牙齿，损失更多。”（根据）

牙医见你还不说话，他又再次重复说：“凡是及时尽早拔掉被细菌感染的牙，旁边的牙齿就不会受到细菌影响。”（根据）

你冷静下来，觉得牙医有点靠不住，就问他：“我的牙周怎么会有菌呢？牙骨怎么会损坏了？难道没有别的办法来除菌吗？”

见你有点动摇，牙医递过来一张X光照片，说：“你自己看看，这里，这里，还有这里，这些黑影就是你损坏了的牙齿的骨头，很深很严重。”(根据）

你有点相信，但还没有表态，牙医继续说：“医学必威体育精装版研究成果表明，口腔内的细菌极易快速发展。就目前的医学水平没有别的办法能阻止细菌发展。（担保）哈佛医学院牙科专家很认可这种办法。（支持）”

牙医看着你，又说：“有的人很任性，就是对自己的坏牙不理不睬，随其发展，这是对自己极不负责的表现。在去年，一位朋友的牙齿和你的情况一模一样，但他没有听从我的建议，耽误了时间，结果本来是五颗牙齿的问题，却成了十二颗牙齿的问题。”（反驳）

你基本相信牙医的话了，在下定决心前还是不放心的说：“拔掉这七颗牙后，其他的牙齿一定不会感染吗？”

医生就坚决地说：“我们采用其他辅助办法，并且定期治疗，（限定）一般是