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一次有趣的实验

一学期快过去了，科学老师指导我们做了一次又一次的实验。其中，给我印象最深的是“气球推动小车”的实验。

刚一听到这个名字，我就觉得很纳闷：气球没手没脚，怎么可以推动小车呢？因此在老师还没有细说实验过程之前，我就跃跃欲试了。

终于可以做实验了，我先拿起小车，把吹气装置固定在小车的尾端，然后把气球套在吹气管上，开始用力地吹。气球逐渐变大了，我担心它会被吹爆，就连忙停止吹气，一边小心地移开嘴巴，一边用手捏住气球口。可是，由于没有把握好时间，在我用手捏住之前，气球里的气已经漏了一大半。我试着慢慢松开手，只见随着气球的放气，小车缓缓地向前移动了一下就停住了。经组员汪洋测量，哎，竟然没超过10厘米。

大家对我做的实验都很不满意，我也很不甘心，决定再试次。我一手拿住小车，另一手轻抓气球，运足力气吹，气球立即变大，而且越来越大。我正想停下，只听“啪”的一声，气球爆了，小车被甩出老远，我也被那爆炸声吓了一跳，实验又失败了。同组的同学纷纷埋怨我，要我让出动手的机会。

经过我的再三恳求，同学们才决定让我做最后一次尝试。所谓“吃一堑，长一智”，这一次，我吸取了教训，先慢慢用力，把气球吹到大而不爆的状态，再把大拇指和食指预先放到气球和吹气管的连接处，在停止吹气的一瞬间，两个手指就快速地捏住气球口，然后，我小心翼翼地把拖着气球的小车放到地上，松开手指。这时，只听见“哧”的一声，气球急速地放气，小车便向前猛冲，好一会儿才停下来。“1米31！”汪峰报出小车前进的准确数据，全组的同学都欢呼起来，我也忘情地大叫起来：“哦，我成功啦！我成功啦！”

这个实验真是太有趣了，它一方面锻炼了我们的动手能力，另一方面也让我们在实验中学到了关于“反冲力”的科学知识，真是“一箭双雕”啊！

名师点评

本篇习作紧紧围绕“我”做实验的过程进行了细致的动作描写，使得整个实验过程清晰明了。文章首尾呼应，点明了主题，升华了中心。