2025年春初中语文七年级下册上课课件 20《外国诗二首》课时1.pptxVIP

“你的所得，还那样少吗？你的付出，还那样多吗？生活的路，总有太多不平事，请你不必在意，洒脱一些过得好……”同学们，在你们的生活中，有没有不顺心的事呢？假如生活欺骗了你，你将如何面对？假如面临两条人生道路，你将如何选择？今天我们学习《外国诗二首》，看看诗人普希金和弗罗斯特给了我们怎样的叮咛和嘱托。;统编版·语文·七年级下册;假如生活欺骗了你;学习目标;1.了解普希金的生平及作品，有感情地诵读诗歌，感受诗歌内容。

2.品析诗歌精练的语言，把握诗歌的主题思想及蕴含的哲理。

3.感悟作者在困境中执着追求理想的信念，培养积极乐观的人生态度。;普希金（1799—1837），俄国诗人，小说家。19世纪俄国浪漫主义文学的主要代表，俄国现实主义文学的奠基人，被称为“俄国文学之父”“俄国诗歌的太阳”。代表作有诗歌《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》等；小说《上尉的女儿》《黑桃皇后》；诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》。;这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里，是以赠诗的形式写在他的邻居的女儿的纪念册上的。那时，俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人并没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求

理想，坚信光明必来，正义必胜。;哲理诗是表现哲学观点、反映哲学道理的诗。它是诗人对人生、社会睿智思索和深刻体察的结果，往往用生动的描写、精彩的议论、鲜明的形象等，通过比喻、象征等手法，揭示某种人生感悟、社会哲理，促人联想，启人心扉。一般篇幅短小精悍，内容含蓄隽永，意境深远。;瞬息（）;忧郁：忧伤愁闷。

镇静：情绪稳定或平静。

瞬息：一眨眼一呼吸的短时间。

怀恋：怀念。;请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者的感情，思考这首诗蕴含的哲理。;假如生活欺骗了你

普希金

假如/生活/欺骗了你，

不要/悲伤，不要/心急！

忧郁的日子里/须要/镇静：

相信吧，快乐的日子/将会来临。;心儿/永远/向往着/未来；

现在却/常是忧郁：

一切都是/瞬息，一切/都将会/过去；

而/那过去了的，就会/成为/亲切的怀恋。;第2节:;假如生???欺骗了你，诗人给了你怎样的叮嘱？;“假如生活欺骗了你”特指在生活中因遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆境。作者写这首诗时正被流放，是自己真实生活的写照。;作者把真实的压迫和束缚说成“假如”，表现了他不屈的精神、顽强的意志。诗人以饱满乐观的情绪在劝告自己，更是在鼓舞斗争中的其他人。;“你”指和作者一样遭遇困难、身处逆境的人。运用第二人称,好像诗人在与读者面对面交谈，亲切自然，拉近了与读者的距离，更易于使读者感同身受，领悟到诗歌的内涵。;生活中的不幸、失意是暂时的，我们不要因为眼前的挫折就失去了对未来的信心。;人生难免会遭受挫折，我们要用积极的人生态度去对待,“心儿永远向往着未来”，这样，越过坎坷之后回首过去，那一切艰难困苦都将变成“亲切的怀恋”，因为苦难是最好的老师，欲见彩虹必先经历风雨。;这首诗表达了诗人积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。;7.找出这首诗中你最喜欢的诗句，并说说喜欢的理由。?;【理由】有人因忧郁而沉沦，有人因忧郁而绝望，可是诗人说“忧郁的日子里须要镇静”，因为“快乐的日子将会来临”，对未来要有信心，暴风雨之后会有彩虹，黑夜之后会有黎明，要学会镇静地等候，满怀信心地等候。;【理由】苦难与挫折只是暂时的，对于整个生命的过程来说，它只是一个小小的休止符。随着时间的流逝，一切都会成为过去。事后回想起来，会觉得那是一笔宝贵的财富，是你生命中不可分割的一部分，也许正是它，塑造了与众不同的你！;8.诗歌最大的特点是要用形象说话，而这首诗通篇没有任何形象，却以说理取得成功，成为世界名篇，原因何在呢？;成功的原因在于诗人以平等的娓娓的语气写来，语调亲切和婉、热诚坦率，似乎诗人在与你交谈；诗句清新流畅，热烈深沉，有丰富的人情味和哲理味，从中可以让人感受到诗人真诚、博大的情怀和坚强、乐观的思想情绪。;这首诗以劝慰的口吻告诉人们：在生活中难免遇到挫折，面对挫折的时候，不要沉湎于悲伤和痛苦中，要积极乐观地面对，要对未来充满信心。全诗表现了诗人积极、

乐观、豁达的人生态度。;直抒胸臆，蕴含哲理

这首诗没有选择具体鲜明的形象，而是直抒胸臆，在短短的诗行中蕴含着生活的哲理。这首诗以和缓的语气娓娓劝说，语调亲密和婉、热情坦率，诗句清新流畅、热烈深沉，有丰富的人情味和哲理意味。从中我们可以感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的精神。;