《小学数学单元作业设计的实践研究》开题报告.docxVIP

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2025-02-15 发布于山东
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《小学数学单元作业设计的实践研究》开题报告.docx

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小学数学单元作业设计的实践研究

开题报告

一、问题的提出

1.?宏观背景

作业是课程建设的重要组成部分，2019年，国家相继出台《中共中央?国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》等文件，将作业作为减轻学生过重学业负担、促进学生健康发展的突破口。作业的数量和质量问题成为了全社会关注的焦点。作业与课堂教学密不可分，《数学课程标准》2022版明确提出要重视单元整体教学设计，促进学生对数学教学内容的整体理解与把握，作业作为教学评价的重要方式要发挥育人导向作用。在大概念统领的单元整体教学改革导向下，单元作业为更好地发挥作业价值