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统编版六语下知识点易考点名师梳理(持续更新中)
9.那个星期天
学习目标:
1.会写“媚、蚁”等15个字,会写“蚁穴、翻箱倒柜”等15个词语。
2.理解课文的内容,体会“我”在一天里心情的变化。
3.品味文中重点语句,学习运用多种描写方法表现人物的心理。
4.比较《匆匆》和《那个星期天》在表达情感的方式上的异同点。
我会读。
一类字:
、
二类字:急
易错音:明媚(méimèi)念叨(dāodɑo)急遽(suìjù)
挨着(āiái)拨弄(bōbá)缥缈(piāopiǎo)
绽开(dìngzhàn)咔嚓(kāchākācā)耽搁(gegē)
惆怅(chóuchàng)吓唬(xiàhuxiàhǔ)沉郁(yùyǜ)
依偎(wēiwèi)亲吻(wěnwù)惊惶(huānghuáng)
挽回(wǎnmiǎn)消逝(sìshì)一声不吭(kēnkēng)
多音字:倒dǎo(翻箱倒柜)dào(倒掉)吭kēng(一声不吭)háng(引吭高歌)
2.我会写。
听写生字词:明媚砖头蚂蚁念叨绊倒体谅耽搁揉动绽开
妩媚方砖蚁学叨叨绊脚原谅耽误揉揉绽放
惆怅怅然搓手惊惶亲吻偎依逝世绞尽脑汁
惆怅怅然搓澡惶然吻合偎守逝去\o绞尽心机绞尽心机
易错字:揉:左窄右宽,右上是“矛”,不是“予”。
偎:左窄右宽,“畏”字左下不要多写“丿”
听写词语:蚁穴念叨停顿晃动碰倒原谅惆怅休止
惊惶亲吻依偎挽回消逝时光翻箱倒柜
我能理解.
盼望:殷切的希望。明媚:(景物)鲜明可爱。
吓唬:使害怕,恐吓。空空落落:空旷而冷冷清清。
翻箱倒柜:形容彻底的翻检、搜查。明媚:景物鲜明可爱;
急遽:急速。绽开:裂开;??????
惆怅:伤感,失意。饶有趣味:十分有趣;??
呜咽:低声哭泣。自修:自习;??叮嘱:再三嘱咐。
我能归纳词语
★AABB式词语:念念叨叨空空落落高高兴兴快快乐乐干干净净
★BAB式词语:咔嚓咔嚓研究研究练习练习活动活动表扬表扬
★由两个动宾结构组成的词语:翻箱倒柜翻山越岭开天辟地顶天立地
★近义词:急遽—急剧孤独—孤单惆怅—忧郁绝望—失望荒唐—荒诞
疲乏—疲惫悲伤—悲痛诚心诚意—真心实意满不在乎—毫不在意
★反义词:急遽—缓慢孤单—热闹惆怅—兴奋伤心—高兴绝望—如愿
遵守—违反聚精会神—东张西望得意扬扬—垂头丧气
5.课文结构梳理。
根据时间顺序,梳理文章脉络。
第一部分(1):总写“我”的第一次盼望。
第二部分(2—6):写母亲一次次爽约,“我”心情逐渐落空。
第三部分(7):写“我”因出去的希望落空而崩溃大哭,母亲安慰“我”。
人物心情的变化和光线的变化两条线索并行,写出人物的心路历程。
人物心情:满怀期待—盼望—焦急、兴奋—委屈—自责—失望、伤心—彻底失望
光线:阳光明媚—光线渐渐暗下去—光线正无可挽回地消逝,一派荒凉
课文易考点梳理。
(1)《那个星期天》的作者是现代著名作家_________。文章主要记叙了一个星期天母亲答应带“我”出去,但是由于家务繁忙,一次次爽约,最后没有去成的事。
(2)在那个星期天,“我”经历了从等待开始时的_____________、心怀欢喜,到继续等待时的_______、仍然有所期盼,再到等待未果时的_____________,到最后等待结束,_____________的心理过程。(万分期待耐心焦急万分期盼落空)
(3)“我”是个乖巧、懂事的孩子,体谅母亲的辛劳。
6.特殊句型
动作描写:我跑出去,站在街门口,等一会儿就等一会儿。我藏在大门后,藏了很久。
细节描写:我坐在草丛里看她们,想象她们的家,想象她们此刻在干什么,想象她们的兄弟姐妹和她们的父母,想象她们的声音。
语言描写:整个上午我就跟在母亲腿底下:去吗?去吧,走吧,怎么还不走呀?走吧......
心理活
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