2024_2025学年高中英语Unit19LanguageSectionⅢLesson2Lesson3_Pre_reading学案含解析北师大版选修7.docVIP

PAGE

PAGE

PAGE1

SectionⅢLesson2Lesson3—Pre-reading

eq\a\vs4\al([原文呈现])

BODYLANGUAGESPEAKSFORITSELF

Ifyousawafatherpattinghissononthebackwhilesmilinghappily,whatwouldyouthinkwasgoingon？①Youwouldprobablythinkthatthefatherwascongratulating②hissonondoingsomethingwell,maybepassinganexamorwinningarace.Youwouldknowwhatwasgoingonbecauseyouunderstoodthemessageconveyedbythefathersbodylanguage③.Acrosstheworld,apatonthebackandasmileusuallymeans，“Welldone”．

Bodylanguageisusedeverysingledaybypeopleofdifferentnationalitiesallovertheworld.Itisalanguagewithoutwordsthatconsistsofgestures,facialexpressionsandbodymovementsthatgreatlyaddto—andsometimesevenreplace—spokenlanguage④.Bodylanguageisusedto⑤communicate⑥bothattitudesandfeelingsfromaffectiontoangerjustlikeanyotherlanguage,butitdiffersfrom⑦spokenlanguageasitisnotalwaysexplicit⑧.Somebodyjumpingforjoyiseasytoseewhile⑨araisedeyebrow⑩conveyingdoubt?iseasiertomiss.

eq\a\vs4\al([读文清障])

①pat/p?t/vt.n．轻拍；拍

seesb.doingsth.望见某人正在做某事

patsb.ontheback拍某人的背

if引导条件状语从句，主句中wouldyouthink是插入语。

②congratulate/k?nɡr?t??leIt/vt.庆贺

congratulatesb.on(doing)sth.庆贺某人(做)某事

③conveyedby...是过去分词短语作后置定语，修饰themessage。

④thatconsistsof...spokenlanguage是that引导的定语从句，修饰language。在这个定语从句中又包含了一个that引导的定语从句，修饰gestures,facialexpressionsandbodymovements。两个that均在各自的定语从句中充当主语。

⑤beusedtodo被用来做beusedtodoing习惯于做

⑥communicate...to...表达，传达

communicate...with...与……沟通/沟通

⑦differfrom与……不同bedifferentfrom与……不同

⑧explicit/IksplIsIt/adj.明确的；清晰的

as引导缘由状语从句。

⑨while是并列连词，连接两个并列分句，意为“而，却”，在语意上表示转折。

⑩eyebrow/aIbra?/n.眉毛

?conveyingdoubt为现在分词短语作后置定语。

肢体语言亦可传情达意

[第1～2段译文]

假如你看到一位父亲开心地微笑着拍他儿子的背部，你认为会发生什么事？你可能会认为父亲在庆贺他的儿子某事做得好，或许是通过考试或者是赢得竞赛。你知道发生的事情是因为你明白父亲的肢体语言所表达的信息。在全世界，拍背部和微笑通常都意味着“做得好”。

肢体语言每天都被全世界不同国家的人运用。这是一种没有词语，由手势、面部表情和肢体动作组成的语言，它极大地丰富了