2024-2025学年一年级道德与法治上册 14 健康过冬天说课稿 新人教版.docxVIP

2024-2025学年一年级道德与法治上册14健康过冬天说课稿新人教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：一年级道德与法治上册

2.教学年级和班级：一年级全体学生

3.授课时间：2024年10月25日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生健康生活的意识，提升学生的自我保护能力和社会适应能力。通过学习，学生能够认识到冬季健康的重要性，学会基本的冬季防护措施，培养良好的生活习惯，增强安全意识，同时培养学生热爱生活的情感和团队协作精神。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：一年级学生已经初步了解了四季变化的基本知识，对冬季有一定的感性认识，但可能对冬季健康生活的具体方法了解有限。

2.学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新鲜事物充满好奇，对与生活紧密相关的道德与法治课程有较高的兴趣。他们的学习能力和理解能力正在发展，主要通过直观和形象的学习方式吸收新知识。学生的学习风格多样，有的学生喜欢通过游戏和活动学习，有的则更喜欢通过故事和讨论来理解新概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于年龄特点，学生可能对冬季健康生活的概念理解不够深入，难以将理论知识与实际生活相结合。此外，部分学生可能缺乏自我保护意识，不知道如何在冬季保护自己不受寒冷和疾病侵袭。在教学过程中，需要关注这些学生的个体差异，通过多样化的教学方法和实践机会，帮助他们克服这些困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有一年级道德与法治上册教材，以便跟随课堂学习。

2.辅助材料：准备与冬季健康相关的图片、图表，以及关于冬季疾病预防的视频，以增强教学直观性和趣味性。

3.实验器材：准备温度计、湿度计等简单气象工具，用于课堂演示和实验操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，为学生提供讨论和合作的空间，同时确保实验操作台安全整洁，便于学生进行冬季健康知识的小实验。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-播放一段关于冬季景色的视频，引导学生观察并描述画面中的季节特征。

-提问：同学们，你们知道冬天有哪些特点吗？在冬天我们应该注意些什么？

-引出课题：《健康过冬天》。

2.讲授新知（20分钟）

-讲解冬季健康的重要性，结合图片和视频展示冬季常见疾病和健康问题。

-分组讨论：如何预防冬季常见疾病？每组派代表分享讨论结果。

-实验演示：展示如何正确佩戴口罩、如何使用热水袋等冬季防护方法。

-案例分析：通过实际案例，让学生了解冬季健康生活的重要性。

3.巩固练习（10分钟）

-小组活动：每组学生根据所学知识，设计一个冬季健康生活宣传海报。

-学生展示：每组选派代表展示海报，其他学生评价并提出改进建议。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调冬季健康的重要性。

-提问：同学们，你们在日常生活中是如何保持健康的？请分享你们的经验。

5.作业布置（5分钟）

-完成课后练习题，复习本节课所学知识。

-每位学生撰写一篇关于冬季健康生活的短文，分享自己的心得体会。

-下节课前，请每位学生准备一个冬季健康小贴士，与同学们分享。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.增强健康意识：通过本节课的学习，学生能够认识到冬季健康的重要性，明白冬季是疾病多发季节，需要特别注意保暖和预防疾病。

2.掌握防护知识：学生学会了冬季常见的防护措施，如正确佩戴口罩、使用热水袋、保持室内空气流通等，能够将这些知识应用到实际生活中。

3.提高自我保护能力：学生了解了冬季常见的疾病及其预防方法，如感冒、流感、肺炎等，能够在日常生活中提高自我保护意识，减少患病风险。

4.培养良好生活习惯：学生通过学习，养成了良好的生活习惯，如早睡早起、合理饮食、适度运动等，有助于提高身体健康水平。

5.增进团队合作能力：在课堂活动中，学生通过小组讨论和合作，共同完成任务，提高了团队合作能力。

6.增强表达能力：学生在课堂上分享自己的冬季健康小贴士，提高了口头表达和书面表达能力。

7.培养社会责任感：学生了解到冬季健康关系到每个人的生活质量，增强了社会责任感，愿意为家人和社会的健康贡献自己的力量。

8.增进对道德与法治课程的理解：通过本节课的学习，学生能够更好地理解道德与法治课程的意义，认识到法律和道德在保障公民健康权益方面的重要作用。

9.提升生活技能：学生掌握了冬季健康生活的基本技能，如正确使用取暖设备、选择合适的衣物等，有助于提高生活自理能力。

10.培养创新思维：在完成课后作业时，学生需要发挥创新思维，设计冬季健康生活宣传海报，培养了创新意识和实践能力。

教学反思与改进