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《蜜蜂》基于标准的教学设计（第二课时）

教材来源：教育部审定义务教育教科书

内容来源：小学语文三年级（下册）第四单元

主题：留心观察

课时：第2课时，共2课时

授课对象：三年级学生

目标确定的依据：

1.课程标准的相关要求：

基于阅读：正确、流利、有感情地朗读课文，初步学会默读。能联系上下文，理解词句的意思，体会文中关键词句表达情意的作用。初步把握文章的主要内容，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，与他人交流自己的阅读感受。积累课文中的优美词语、精彩句段。

基于口语交际：在交谈中能认真倾听，听人说话能把握主要内容，能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。

基于习作：观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料。

2.学情分析：

基于阅读：三年级开始，语文的学习从以识字与写字为重点，转移到“学阅读”“学表达”为重点了，学生已能初步按照要求提取文字信息，回答问题；能与同学交流读文后的感想体会，这些都是学习这篇课文的有利条件。

基于口语交际：学生能认真倾听，把握主要内容，说出自己的感受和想法，但达到细致生动有一定难度。

基于习作：学生能仿照课文，写下自己的见闻，但是不能把事物的特点进行细致生动的观察和描写。

3.教材分析：《蜜蜂》是统编版教材三年级下册第四单元中的第二篇精读课文。课文以第一人称写了法国昆虫学家法布尔为验证蜜蜂是否具有辨认方向的能力而做的一项实验，重点介绍了实验的过程，语言表述十分严谨、客观，体现了法布尔善于思考、严谨求实的科学态度。

教学重点：了解法布尔实验设计的周密以及表达时用词的准确，感受法布尔严谨、求实的科学态度。

教学难点：学习作者写清楚实验过程的方法。

教学目标：

1.回忆实验过程，了解写清楚实验过程的方法，感受法布尔严谨、求实的科学态度。

2.运用多种方式，体会课文用词的准确。

3.找出实验结论，了解法布尔和《昆虫记》，有阅读兴趣。

评价任务：

1.通过尝试去掉某个实验步骤，调换实验步骤，感受法布尔严谨、求实的科学态度；通过梳理放飞蜜蜂后法布尔的做法和想法，了解写清楚实验过程的方法。

2.通过圈画关键词语、比较阅读、对比朗读等方法感受课文语言的准确性，深入理解法布尔严谨科学、实事求是的科学态度。

3.通过猜测另外几只小蜜蜂的去向，反复朗读实验结果，得出实验结论；梳理实验时间轴、阅读法布尔忘我探索昆虫世界的小故事了解法布尔；通过听精彩片段，探索昆虫的秘密，了解《昆虫记》，喜欢上阅读《昆虫记》。

教学过程：

教学环节

教学过程

评价要点

导入

（1分钟）

回忆实验目的和实验过程，适时板书。

（完成目标一）

能说出实验目的和实验过程。

（评价目标一）

环节一

活动一

出示描写实验过程的句子。

1.自由读句子，同桌交流：法布尔为什么要这样设计实验过程。

2.指名说：能不能省略或调换某个步骤。

3.反复朗读，感受读出法布尔的严谨。

（完成目标一）

能正确说出法布

分析过程

尔设计实验的周

感知周密

密之处。

（5分钟）

（评价目标一）

环节二

活动一

1.生读第二自然段，思考并尝试填表。放飞蜜蜂之后，法布尔又做了什么想了什么。

2.指名交流，感悟法布尔的用心观察、善于思考。

3.带着认识读本段。

4.男女生分读，体会对小蜜蜂的担心。

5.指名推测：你认为这些小蜜蜂还能找回自己的家吗？

（完成目标一）

能找出法布尔观

观察思考

察到的和想到的，

感悟用心

并正确填写表格。

（7分钟）

（评价目标一）

活动一

1.出示“左右、好像、大概”，对比感受，指名说能不能去掉。

2.得出结论：不确定的事，用不确定的词，表达得很准确。

3.默读3到7自然段，找出类似表达准确的词句，并标记出来。

4.指名读句子，结合关键词句体会作者“准确”的表达。（完成目标二）

能准确找出表达

环节三

准确的词句，并做

对比感受

出自己的分析。

用词准确

（评价目标二）

（8分钟）

活动一

1.结合课文内容，试着猜想：另外几只小蜜蜂去哪了。

2.从文中找出答案，自读、同桌互读、指名读。

3.结合课文相关语句，指名说：实验进行到这里，蜜蜂有辨认方向的能力，还是听说的吗？

4.反复引读法布尔的实验结果。

5.在图表里补充实验结论。

6.自读“科学发现”：蜜蜂辨认方向究竟靠的是什么本能。

（完成目标三）

能对另外几只小

蜜蜂的去向做出

环节四

猜想。

得出结论

能准确找出实验

了解本能

结论。

（7分钟）

（评价目标三）

活动一

1.出示时间轴，回顾法布尔的实验过程，指名交流：你读出了一位怎样的法布尔。

2.齐读课后资料袋中法布尔的话。

活动二

1.指名读法布尔“忘我研究昆虫”的小故事。

2.简介《昆虫记》。

3.播放《昆虫记》中有关