中学生历史故事征文抗日战争.docVIP

中学生历史故事征文抗日战争

TOC\o1-2\h\u32763第一章抗日战争：不容忘却的历史背景 1

11260第二章《小兵张嘎》：抗战故事的精彩呈现 1

29533第三章故事中的人物形象与情节特色 1

29946第四章我对嘎子形象的钦佩与思考 2

31509第五章嘎子的英勇事迹：“我就是你们要找的八路！” 2

20826第六章抗战故事对当代中学生的教育意义 2

14461第七章铭记历史，传承抗战精神 3

6706第八章以史为鉴，共创和平未来 3

第一章抗日战争：不容忘却的历史背景

抗日战争是中国近代史上一段极其悲壮而又伟大的历史。在20世纪30年代，日本侵略者妄图吞并中国，他们发动了九一八事变，开始了对中国东北的侵略。东北的人民在日本的铁蹄下饱受折磨，无数家庭支离破碎。当时的中国积贫积弱，面临着内忧外患。国内军阀混战刚有平息的迹象，可国外列强却虎视眈眈。日本就是看准了这个时机，他们有着精良的武器装备，而中国军队很多时候还拿着简陋的武器在战斗。像淞沪会战，那是一场惨烈的战斗，中国军人以血肉之躯抵挡日军的猛烈炮火，虽然伤亡惨重，但却展现了中国军人不屈的意志。这一时期的中国，正处在生死存亡的边缘，而抗日战争也成为了全民族觉醒、奋起抵抗外敌的伟大战争。

第二章《小兵张嘎》：抗战故事的精彩呈现

《小兵张嘎》这部作品生动地展现了抗日战争时期的一个小角落。它以独特的视角，通过一个孩子的经历来反映整个抗战的大背景。故事中的嘎子生活在白洋淀地区，那里是日军和抗日力量交错的地方。嘎子聪明伶俐，充满了对敌人的仇恨和对家乡的热爱。他一心想要参加八路军，为奶奶报仇。在书中有这样的情节，嘎子看到日军残害他的奶奶，那股愤怒让他小小年纪就坚定了抗日的决心。他跟着老钟叔，开始了自己的抗日之旅。他在村子里与敌人周旋，搞出了很多让人意想不到的事情，比如他偷偷把日军的一些小物件偷走，让日军摸不着头脑，他的这些行为虽然看似调皮捣蛋，但实际上却是一种对日军的有力反抗。

第三章故事中的人物形象与情节特色

《小兵张嘎》中的人物形象鲜明而又生动。嘎子这个形象充满了活力与反抗精神。他的眼睛里总是透着机灵劲儿，好像随时都能想出对付敌人的点子。他和胖墩儿摔跤的情节就很有趣，他输了之后不服气，还想耍赖，这就很符合一个孩子的心理特点。同时他又有着坚定的抗日信念，这使得他这个形象更加立体。还有老钟叔，他是嘎子的引路人，沉稳、智慧，充满了战斗经验。他教会了嘎子很多东西，像如何识别敌人的陷阱，如何在危险的环境下生存等。情节方面，整个故事充满了紧张刺激的氛围。嘎子在敌人的眼皮子底下搞破坏，每次都像是在走钢丝，一不小心就可能被敌人发觉，但他总能巧妙地化解危机。这种情节的设置让读者的心始终悬着，充满了阅读的乐趣。

第四章我对嘎子形象的钦佩与思考

我特别钦佩嘎子。他只是一个孩子，却有着大人都不一定有的勇气。在面对强大的日军时，他没有丝毫的畏惧。他那种为了报仇，为了保护家乡的决心让人感动。就像他在一次执行任务的时候，被敌人发觉了踪迹，他没有选择逃跑，而是想办法引开敌人。他知道自己的行为可能会带来危险，但他依然勇往直前。从他的身上，我也思考了很多。在我们现在的生活中，可能不会遇到像嘎子那样的战争环境，但我们也会面临各种各样的困难。嘎子的勇敢告诉我们，只要有信念，有决心，就没有克服不了的困难。而且嘎子在成长的过程中不断地学习，他从老钟叔那里学到了很多东西，这也让我明白，在成长的道路上，我们要善于向他人学习。

第五章嘎子的英勇事迹：“我就是你们要找的八路！”

嘎子有很多英勇事迹。其中最令人印象深刻的就是他在被敌人抓住后，面对敌人的审讯，他大义凛然地说“我就是你们要找的八路！”那是一种怎样的气魄啊。他知道承认自己是八路意味着什么，但他毫不退缩。在书中描述这一情节的时候，我们可以感受到嘎子的坚定。他小小的身体里仿佛蕴含着无穷的力量。他这么做，是为了保护真正的八路同志，另也是他对敌人的一种挑衅。他就是要让敌人知道，中国人不是好欺负的，哪怕是一个孩子，也有着钢铁般的意志。他在敌人的监狱里，还想办法和敌人斗智斗勇，试图寻找逃跑的机会。

第六章抗战故事对当代中学生的教育意义

抗战故事对我们当代中学生有着非常重要的教育意义。像《小兵张嘎》这样的故事，让我们了解到战争的残酷。我们现在生活在和平的环境里，很难想象当时的人们经历了怎样的苦难。通过这些故事，我们能够更加珍惜现在的和平生活。而且嘎子的形象可以激励我们勇敢面对生活中的困难。在学习上，我们可能会遇到难题，就像嘎子在抗日中遇到敌人一样，我们不能轻易放弃。同时这些故事也让我们明白团结的重要性。在抗战中，全国人民团结一致才能抵抗外敌，我们在班级里、学校里也要团结同学，共同进步。

第七章铭