辽宁省抚顺市第一中学2024-2025学年学年高中地理 5.2.2自然地理环境的差异性说课稿 新人教版必修1.docx

辽宁省抚顺市第一中学2024-2025学年学年高中地理5.2.2自然地理环境的差异性说课稿新人教版必修1

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在帮助学生理解自然地理环境的差异性，通过分析不同地区的自然地理特征，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。通过对比分析，让学生认识到自然地理环境的地域性，为后续学习地理环境对人类活动的影响奠定基础。

核心素养目标分析

培养学生地理实践力，通过实地观察和模拟实验，使学生能够识别不同地区的自然地理特征，并分析其成因。提升学生的地理科学思维，通过对比分析，使学生理解自然地理环境的差异性及其对人类活动的影响。增强学生的区域认知，使学生能够将所学知识应用于实际，理解地理环境的地域分异规律。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解自然地理环境的差异性概念，识别不同地区的自然地理特征。

②掌握自然地理环境的地域分异规律，包括纬度地带性、经度地带性和垂直地带性。

③分析自然地理环境对人类活动的影响，如农业、城市规划和资源开发等。

2.教学难点，

①理解并运用自然地理环境的差异性概念，分析复杂地理现象。

②将自然地理环境的地域分异规律与实际案例相结合，进行综合分析。

③运用地理信息系统（GIS）等工具，分析地理环境的空间分布特征。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解自然地理环境的差异性理论，帮助学生建立基本概念。

2.讨论法：组织学生围绕案例进行讨论，培养分析问题和解决问题的能力。

3.案例分析法：通过分析具体案例，让学生理解理论知识在实际中的应用。

教学手段：

1.多媒体课件：展示地理环境差异性的图像和数据，增强直观感受。

2.地理信息系统（GIS）软件：模拟地理环境的空间分布，提高学生空间思维能力。

3.视频教学：播放相关地理现象的视频，激发学生学习兴趣，加深对知识的理解。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一幅世界地图，引导学生观察不同地区的自然景观差异。

-提问：同学们，你们能从这幅地图上看出哪些地区的自然景观有明显的不同？

-学生回答后，教师总结：今天我们将学习自然地理环境的差异性，探究不同地区自然景观差异的原因。

2.讲授新知（20分钟）

-教师介绍自然地理环境的差异性概念，讲解地域分异规律。

-通过PPT展示不同地区的自然地理特征，如气候、植被、土壤等。

-结合实例分析自然地理环境的地域分异规律，如纬度地带性、经度地带性和垂直地带性。

-引导学生思考：自然地理环境的差异性对人类活动有何影响？

3.巩固练习（10分钟）

-教师给出几组自然地理特征，让学生判断它们属于哪种地域分异规律。

-学生分组讨论，每组选派代表回答。

-教师点评并总结，强调地域分异规律的应用。

4.课堂小结（5分钟）

-教师回顾本节课所学内容，强调自然地理环境的差异性及其对人类活动的影响。

-提问：同学们，今天我们学习了哪些内容？你们认为自然地理环境的差异性对我们的生活有什么意义？

-学生回答后，教师总结：自然地理环境的差异性是地理环境的重要组成部分，了解这些差异有助于我们更好地适应和利用地理环境。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置作业：阅读教材相关章节，思考自然地理环境的差异性在农业生产中的应用。

-提醒学生：下节课我们将进行小组讨论，分享各自的学习成果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-自然地理环境的形成因素：介绍地质构造、气候演变、水文过程等对自然地理环境形成的影响。

-地域分异规律的实例分析：提供不同地区的自然地理特征案例，如北极地区的冰川、亚马逊雨林、撒哈拉沙漠等。

-人类活动对自然地理环境的影响：探讨城市化、工业化、农业发展等对自然地理环境的改变。

-地理信息系统（GIS）应用：介绍GIS在地理环境研究中的应用，如环境监测、资源管理、灾害预警等。

2.拓展建议：

-阅读相关地理学书籍，如《地理学导论》、《自然地理学》等，深入了解自然地理环境的基本理论。

-观看地理纪录片，如《地球脉动》、《自然的力量》等，直观感受自然地理环境的多样性和变化。

-参与实地考察活动，如户外徒步、地质考察等，亲身体验自然地理环境的特点。

-利用网络资源，如在线地理数据库、地理信息系统（GIS）软件等，进行自主学习和实践操作。

-参加地理竞赛或社团活动，与同学交流地理知识，提高地理素养。

-关注地理学科的前沿动态，如气候变化、环境保护、可持续发展等，培养社会责任感。

-阅读相关学术论文，了解地理学研究的必威体育精装版进展，拓宽知识视野。

-制作地理模型，如气候模型、地貌模型等，加深对自然地理