形象美学与礼仪 课件 任务二 校园礼仪的基本原则与具体要求.pptx

任务二校园礼仪的基本原则与具体要求苏州大学出版社

目录01基本原则02具体要求

校园礼仪的原则与要求对学生、教工在言行举止上有文明要求，促进个人素质提高，帮助成员规范自身行为校园礼仪要求尊重、相互与适度原则指导校园礼仪形成，促进成员自我成才，推动和谐校园建立校园礼仪原则

基本原则01

校园礼仪的核心原则尊重原则的内涵与实践校园成员应以尊重为先，对待人、事、物均需秉持尊重态度相互原则的应用校园礼仪运作需双方相互讲礼，师生、生生间交往应相互尊重适度原则的把握实践校园礼仪应适度，避免过度或不足，保持礼仪的自然与舒适

·项目六校园礼仪·：尊重原则尊重原则：校园礼仪之基尊重原则是校园礼仪的核心，它涵盖了尊重自己、他人、规则和环境，是构建和谐校园的基础校园中的良性交往校园良性交往以尊重为基础，表现为师生间的礼仪互敬，也是自我尊重的体现

·项目六校园礼仪·：相互原则校园礼仪重在相互原则，彼此尊重和帮助是维持和谐的关键。礼仪的维持需双方共同努力相互原则在校园礼仪中的重要性只有尊重他人，才能赢得尊重。孔子与弟子的互动显示，尊重是相互的，也是维系良好关系的基础尊重与被尊重的相互作用学生应尊重老师，遵守课堂纪律，而老师也应尊重学生的人格和隐私，共同营造尊重的校园环境校园中的相互尊重实例010203

·项目六校园礼仪·：适度原则过度的礼仪可能适得其反，尊重他人应适度，否则可能变成嘲弄校园礼仪的适度原则01过度礼仪可能破坏学校环境，使学生将阿谀奉承误当作礼节，产生不健康的尊卑观过度礼仪的负面影响02校园礼仪旨在培养尊重与友善，但过度的礼节可能造成疏远和冒犯，应把握适当界限校园礼仪的目的与界限03

具体要求02

具体要求涵盖言行举止，要求成员展现文明，对营造和谐校园环境起关键作用校园礼仪内容01通过教育引导，设立行为规范，定期评估反馈，促使学生养成良好习惯礼仪执行方式02

对学生的要求学生应学习并践行校园礼仪，内化于心，外化于行，成为礼仪的传播者学生与校园礼仪规范01遵守校规是尊重学校的表现，尊重知识则体现对自我教育的重视遵守校规与尊重知识02尊敬师长，友善待人，展现积极态度，是成长的重要一课尊敬师长与同学交往03爱护学校的设施，维护校园干净整洁的环境；培养自身内化礼仪规范，懂得学会维护个人与学校的尊严。爱护校园与个人修养04

对教师的要求教师不仅是校园礼仪的典范，更是其教导者。教师自身言行影响学生对礼仪的遵守，从而影响校园风气和文明建设校园礼仪与教师责任01教师的一言一行影响学生，他们应尊重爱护学生，终身学习，以身作则，成为学生的知识和文明榜样教师行为规范与学生影响02可见校园礼仪对教师的要求有着双重的作用。校园礼仪的双重作用03

对职工的要求学校职工不仅是礼仪的载体，他们的文明行为直接影响校园风气和学校形象学校职工的角色与影响学校职工的努力营造文明氛围，建设和谐校园，对于学生的人格塑造和校园文化的建设具有不可忽视的作用。营造文明氛围的重要性学校职工虽不直接教学，但其行为举止对学生产生潜移默化的影响，需注重自身形象，遵守规则，对学生亲切负责学校职工的间接教育作用

谢谢