Chapter5 Sports we like（说课稿）-2024-2025学年新思维小学英语2B[001].docx

Chapter5Sportswelike（说课稿）-2024-2025学年新思维小学英语2B

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教学内容

Chapter5Sportswelike

本章节内容主要围绕“我们喜欢的运动”这一主题展开，包括足球、篮球、乒乓球等运动项目的介绍。教材通过图片、对话和练习等形式，帮助学生了解不同运动的特点和乐趣，同时提高学生的英语听说读写能力。

核心素养目标

1.培养学生跨文化交流意识，通过学习不同运动项目，提高对多元文化的理解和尊重。

2.增强学生的语言实践能力，通过真实情境下的对话和写作，提升英语听说读写技能。

3.培养学生健康的生活态度，通过学习运动项目，激发学生对体育活动的兴趣和参与热情。

重点难点及解决办法

重点：1.学生能够正确描述自己喜欢的运动项目，并使用适当的词汇和句型进行表达。

2.学生能够在图片和情景提示下，进行对话交流，表达对运动的认识和感受。

难点：1.学生在描述运动项目时，如何准确使用相关词汇和语法结构。

2.学生如何在真实情境中流畅地进行对话，表达个人观点。

解决办法：

1.通过词汇卡片、图片和游戏活动，帮助学生记忆和复习与运动相关的词汇和短语。

2.设计情景对话练习，提供情境模板，逐步引导学生进行角色扮演，提高学生的语言表达能力。

3.鼓励学生进行小组合作，互相纠正和补充，共同解决问题。

4.使用多媒体教学资源，如视频、音频等，提供直观的示范，帮助学生理解和模仿正确的表达方式。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024-2025学年新思维小学英语2B》教材。

2.辅助材料：准备与运动项目相关的图片、图表，以及介绍不同运动的简短视频。

3.教学设备：使用多媒体投影仪展示教学内容，确保音视频播放正常。

4.教室布置：创建一个活跃的学习环境，包括运动场景的布置和分组讨论区。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生观看关于足球、篮球等运动项目的视频，了解运动规则和常用词汇。

设计预习问题：围绕“Sportswelike”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“Doyoulikeanysports?Whydoyoulikeit?”，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解运动项目的名称和特点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解运动项目，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示学生喜欢的运动项目的图片或视频，引出“Sportswelike”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解运动项目的英文表达，如“football”、“basketball”等，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己喜欢的运动项目，并互相询问喜好原因。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的运动经历。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解运动项目的英文表达。

实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中运用所学词汇和句型。

作用与目的：

帮助学生深入理解运动项目的英文表达，掌握相关词汇和句型。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：让学生用英语写一篇关于自己喜欢运动的小短文，巩固所学知识。

提供拓展资源：推荐一些关于体育运动的英文书籍或网站，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的运动项目的英文表达，提高写作能力。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

《SportsWorld》杂志：这本杂志适合小学生阅读，内容丰富，包括各种体育项目的介绍、运动员的故事以及体育知识问答等。学生可以通过阅读，了解更多的体育项目和运动知识。

《奥运会故事》书籍：通过这本书，学生可以了解到奥运会的