山东省枣庄市第八中学东校区高中信息技术教科版（2019）必修一 4.3非数值计算说课稿（第1课时）[001].docx

山东省枣庄市第八中学东校区高中信息技术教科版（2019）必修一4.3非数值计算说课稿（第1课时）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：非数值计算

2.教学年级和班级：山东省枣庄市第八中学东校区高一年级

3.授课时间：2022年X月X日上午第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.提升算法思维，培养学生分析问题和解决问题的能力。

2.培养学生信息意识，理解信息技术的应用价值。

3.增强学生的合作学习意识，通过团队协作完成项目。

4.培养学生的创新精神和实践能力，通过动手实践加深对非数值计算的理解。

学情分析

高一年级的学生正处于青春期，思维活跃，对新知识充满好奇心。在信息技术课程方面，学生已经具备一定的计算机操作基础，能够熟练使用办公软件，但对于非数值计算这一较为抽象的概念，他们的理解可能存在一定的困难。以下是具体分析：

1.知识层面：学生对于基本的数学计算方法有一定的了解，但对于非数值计算的概念和算法原理相对陌生，需要通过本节课的学习来建立新的知识体系。

2.能力层面：学生的逻辑思维能力、问题解决能力和创新实践能力需要进一步提升。非数值计算的学习将有助于锻炼这些能力。

3.素质层面：学生在团队协作、沟通表达和自主学习等方面有待提高。本节课通过项目式学习，可以培养学生的这些素质。

4.行为习惯：部分学生可能存在依赖性强、缺乏自主思考的问题。在教学中，需要引导学生积极参与，培养独立思考和解决问题的能力。

5.对课程学习的影响：非数值计算是信息技术课程中的重要内容，对于培养学生的信息素养和解决问题的能力具有重要意义。因此，本节课的教学效果将直接影响学生对后续课程的学习兴趣和效果。

教学资源

1.软硬件资源：计算机教室，配备多媒体教学设备，包括计算机、投影仪、音响系统。

2.课程平台：学校内部教学平台，用于发布教学资料和在线作业。

3.信息化资源：相关教学视频、动画演示、在线算法示例等。

4.教学手段：PPT课件、白板、实物教具（如计算器、算法卡片等）。

5.教学案例：非数值计算的实际应用案例，如有哪些信誉好的足球投注网站引擎算法、图像处理算法等。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们来学习信息技术必修一第四章的第三节课——非数值计算。在上一节课中，我们学习了数值计算的基本概念和算法，今天我们将探索非数值计算的魅力。

（学生）老师好，我们都很期待学习非数值计算。

二、新课讲授

1.非数值计算的概念

（教师）同学们，我们先来了解一下非数值计算的概念。非数值计算是指对非数值信息的处理过程，如文本、图像、声音等。与数值计算相比，非数值计算更加贴近我们的日常生活。

（学生）什么是非数值计算呢？老师，您能给我们举一个例子吗？

（教师）当然可以。比如，有哪些信誉好的足球投注网站引擎的有哪些信誉好的足球投注网站算法，它通过对文本信息的处理，帮助我们快速找到所需信息。这就是非数值计算的一个应用。

2.非数值计算的特点

（教师）接下来，我们来探讨一下非数值计算的特点。与数值计算相比，非数值计算具有以下特点：

（1）多样性：非数值计算涉及的信息类型繁多，如文本、图像、声音等。

（2）复杂性：非数值计算的处理过程相对复杂，需要运用多种算法和技术。

（3）实时性：非数值计算往往需要实时处理，以满足用户的需求。

（学生）老师，非数值计算这么多特点，我们该如何掌握呢？

（教师）同学们，要掌握非数值计算，我们需要了解不同类型的信息处理方法，掌握相应的算法和技术。

3.非数值计算的应用

（教师）下面，我们来探讨一下非数值计算的应用。非数值计算在许多领域都有广泛的应用，如：

（1）有哪些信誉好的足球投注网站引擎：通过处理文本信息，帮助我们快速找到所需信息。

（2）图像处理：对图像进行编辑、识别、分析等操作。

（3）语音识别：将语音信号转换为文本信息。

（4）自然语言处理：对自然语言进行理解、生成和分析。

（学生）老师，这些应用真是太神奇了！我们该如何学习这些应用呢？

（教师）同学们，学习这些应用，我们需要掌握相应的算法和技术，同时也要关注实际应用中的问题，学会分析问题、解决问题。

4.非数值计算的算法

（教师）接下来，我们来了解一下非数值计算的算法。常见的非数值计算算法有：

（1）排序算法：如冒泡排序、快速排序等。

（2）有哪些信誉好的足球投注网站算法：如深度优先有哪些信誉好的足球投注网站、广度优先有哪些信誉好的足球投注网站等。

（3）图算法：如最短路径算法、最小生成树算法等。

（学生）老师，这些算法听起来很复杂，我们该如何学习它们呢？

（教师）同学们，学习算法需要耐心和细心。我们可以通过阅读相关书籍、观看教学视频、参加线上课程等方式来学习。同时，要多动手实践，将理论知识应用于实际项目中。

三、课堂练习

1.案例分析

（教师）同学们，下面我们来看一个案例分析。请同学们分组讨论，分析以下案例：

案