2024_2025学年高中语文现代文阅读复习必备第07讲演讲辞阅读一含解析.docVIP

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第7讲演讲辞阅读（一）

阅读下面的选文，完成1～7题。

一曰抱定宗旨。诸君来此求学，必有肯定宗旨，欲知宗旨之正大与否，必先知高校之性质。今人肄业特地学校，学成任事，此固势所必定。而在高校则不然，高校者，探讨高深学问者也。外人每指摘本校之腐败，以求学于此者，皆有做官发财思想，故毕业预科者，多入法科，入文科者甚少，入理科者尤少，盖以法科为干禄之终南捷径也。因做官心热，对于教员，则不问其学问之浅深，唯问其官阶之大小。官阶大者，特殊欢迎，盖为将来毕业有人提携也。现在我国精于政法者，多入政界，专任教授者甚少，故聘请教员，不得不聘请兼职之人，亦属不得已之举。究之外人指摘之当否，姑不具论。然弭谤莫如自修，人讥我腐败，而我不腐败，心安理得，于我何损？果欲达其做官发财之目的，则北京不少特地学校，入法科者尽可肄业法律学堂，入商科者亦可投考商业学校，又何必来此高校？所以诸君须抱定宗旨，为求学而来。入法科者，非为做官；入商科者，非为致富。宗旨既定，自趋正轨。诸君肄业于此，或三年，或四年，时间不为不多，苟能疼惜光阴，孜孜求学，甲。若徒志在做官发财，宗旨既乖，趋向自异。平常则放荡冶游，考试则熟读讲义，不问学问之有无，唯争分数之多寡；试验既终，书籍束之高阁，毫不过问，敷衍三四年，潦草塞责，文凭到手，即可借此活动于社会，乙？光阴虚度，学问毫无，是自误也。且辛亥之役，吾人之所以革命，因清廷官吏之腐败。即在今日，吾人对于当轴多不满足，亦以其道德沦丧。今诸君苟不于此时植其基，勤其学，则将来万一因生计所迫，出而任事，担当讲席，则必贻误学生；置身政界，则必贻误国家。是误人也。误己误人，丙？故宗旨不行以不正大。此余所希望于诸君者一也。

1．下面的三个反问句是从原文中抽出来的，应分别放在何处？

A．岂非与求学初衷大相背驰乎

B．又岂本心所愿乎

C．则其造诣，容有底止

甲：_______________乙：_______________丙：_______________

【答案】甲：C乙：A丙：B

【解析】解答本题时，要依据前后文进行推断。如甲处，依据“苟能疼惜光阴，孜孜求学”可知，后面应当接C；乙处，依据“敷衍三四年，潦草塞责，文凭到手，即可借此活动于社会”可知，后面应当接A；丙处，依据“误己误人”可知，后面应接B。

2．对下列句子的理解和分析，错误的一项是

A．诸君来此求学，必有肯定宗旨，欲知宗旨之正大与否，必先知高校之性质。

这个句子运用连锁推理的方法，深刻说明白宗旨正大的重要性。

B．外人每指摘本校之腐败，以求学于此者，皆有做官发财思想。

这个句子的意思是，外人经常指责北大校风腐败，认为来这里求学的人，都有做官发财的思想。

C．人讥我腐败，而我不腐败，心安理得，于我何损？

蔡元培在这里是要大家提高自身修养，变更原来的陈腐观念。如此，就不怕别人讥议了。

D．若徒志在做官发财，宗旨既乖，趋向自异。

“宗旨既乖，趋向自异”与上文“宗旨既定，自趋正轨”形成对比，从反面说明白“志在做官发财”的危害。

【答案】A

【解析】说明的是“知高校之性质”的重要性。

3．“高校者，探讨高深学问者也”一句在文中有什么作用？请简要说明。

【答案】这样写意在说明北京高校是探讨高深学问的学校，干脆显明地指出北大的学生们应当以探讨高深学问为自己的求学宗旨，引人深思，引出下文。

【解析】解答本题，须要探究作者的写作目的。因为这是针对北高校生的演讲，所以作者提出这样一个观点，目的就是希望北大的学生们以探讨高深学问为求学宗旨。

4．该段文字最终说“故宗旨不行以不正大”，文中讲了哪几点理由？请简要概括。

【答案】正面：宗旨正大，学校各方面才能日趋正轨，学生才能学有所成，才能造福于社会。反面：学生无心向学，会败坏校风，有害于社会，误己误人，甚至误国。

【解析】解答本题时要留意作者在论证时是从两个角度绽开的，一个是正面，一个是反面，把这两方面内容概括出来即可。

5．下列关于本段文字的理解，错误的一项是

A．蔡元培先生向北高校生提出的第一点希望是“抱定宗旨”，就是要抱定求学、探讨高深学问的宗旨，并且强调这个宗旨不行以不正大。

B．本段文字紧扣现实，针对性强，蔡元培先生针对当时社会上有些人进北大只是为了文凭、为了做官发财的现状，阐明白自己的看法。

C．为了加强劝服效果，蔡元培先生采纳了正反对比、举例、比方等论证方法，把道理讲得深化浅出，明白酣畅。

D．蔡元培先生擅长运用对偶句、反问句，文章句式整齐，言辞恳切而有力度，很简洁引起学生的共鸣。

【答案】C

【解析】这段文字没有比方论证。

6．请给这段文字划分层次，并概括各层大意。

【答案】第一句是第一层，提出本段中心话题。其次层从其次句至“入商科者，非为致富”，概述旧宗旨的种种弊病，并指出北