英语专业毕业论文-思维导图在小学英语阅读教学中的应用研究.docVIP

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思维导图在小学英语阅读教学中的应用研究

摘要：思维导图作为一种新型的教学方法，思维导图的运用在小学英语阅读教学中对小学生的成绩有一定的正向影响，可以激发学生对英语阅读的兴趣。可以有效地形象化思维过程，并符合小学生的学习特点适用于小学英语阅读教学。本文通过课堂观察法、问卷调查法等研究方法对思维导图在小学英语阅读教学中的使用情况进行分析。发现目前思维导图在小学英语阅读教学应用中存在着教师对词汇和语篇教学之间的联系不够重视，教师对于学生差异化的理解不够重视和教师对于课后思维导图的运用不够重视这些问题。针对这些问题，提出了使用思维导图巩固学生的词汇基础，提高学生的阅读能力，使用思维导图进行梯度性提问学生，提高学生的自学能力和使用思维导图注重学生课后的及时反馈，提高学生的表达能力三项策略，并进行了总结反思。

关键词：思维导图；小学英语阅读；学习兴趣；教学效率

TheApplicationofMindMappinginPrimarySchoolEnglishReadingTeaching

Absrtact:Asanewteachingmethod,theapplicationofthinkingmappinghasacertainpositiveimpactonpupilsperformanceinprimaryschoolEnglishreadingteaching,whichcanstimulatestudentsinterestinEnglishreading.Itcaneffectivelyvisualizethethinkingprocess,andconformtothelearningcharacteristicsofprimaryschoolstudentsforprimaryschoolEnglishreadingteaching.ThispaperanalyzestheuseofmindmappinginprimaryschoolEnglishreadingteachingthroughclassroomobservationmethodandquestionnairesurveymethod.ItisfoundthatintheapplicationofmindmappinginprimaryschoolEnglishreadingteaching,teachersdonotpayenoughattentiontotheconnectionbetweenvocabularyanddiscourseteaching,teachersdonotpayenoughattentiontostudentsdifferentiatedunderstanding,andteachersdonotpayenoughattentiontotheuseofafter-schoolthinkingmapping.Fortheseproblems,putsforwardtheuseofmindmaptoconsolidatestudentsvocabularybasis,improvestudentsreadingability,usemindmapforgradientquestionsstudents,improvestudentsself-studyabilityanduseofmindmaptimelypayattentiontostudentsfeedbackafterclass,improvethestudentsexpressionabilityofthreestrategies,andhascarriedonthesummaryreflection.

Keywords:Mindmap;primaryschoolEnglishreading;interestinlearning;teachingefficiency

目录

TOC\o1-2\h\u32607一、绪论 1

8288（一）研究背景 1

32399（二）研究目的和意义 1

6684二、思维导图在小学英语阅读教学中的应用现状调查和分析 1

30749（一）实施目的 2

4946（二）实施