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指向核心素养的大单元教学评价
目录
指向核心素养的大单元教学评价（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1核心素养的内涵与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2大单元教学评价的背景与目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
核心素养的大单元教学评价体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1评价体系的构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.2评价体系的基本框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
大单元教学评价内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
3.1评价内容的选择与设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
3.2评价方法的运用与创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.2.1形成性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.2.2总结性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.2.3自我评价与同伴评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
大单元教学评价的实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
4.1教学前准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.2教学过程评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.3教学后总结与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
核心素养的大单元教学评价案例分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
5.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
大单元教学评价的反思与改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
6.1评价过程中存在的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
6.2评价改进的策略与措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
指向核心素养的大单元教学评价（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
1.3研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
二、大单元教学评价的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.1核心素养的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.2大单元教学的概念与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.3教学评价的基本理念与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
三、大单元教学评价的策略与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
3.1评价目标的设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
3.2评价内容的选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
3.3评价方法的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
3.4评价工具的研制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
四、大单元教学评价的实施流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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