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计算机科学与技术系硕士研究生培养方案-清华大学计算机系

一、培养目标与培养规格

(1)培养目标：清华大学计算机科学与技术系硕士研究生培养方案旨在培养具有扎实理论基础、宽广专业知识、创新能力和实践能力的复合型人才。毕业生应具备独立从事科学研究、技术开发和工程应用的能力，能够适应国家和社会发展需求，为我国计算机科学与技术领域的发展做出贡献。

(2)培养规格：硕士研究生应系统掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能，具备较强的逻辑思维和分析问题能力。在学术研究方面，应具备独立开展科研工作的能力，能够跟踪国际前沿技术，进行创新性研究。在工程实践方面，应具备将理论知识应用于实际工程问题的能力，能够参与和完成复杂的工程项目。此外，硕士研究生还应具备良好的职业道德和团队合作精神，具备较强的国际视野和跨文化交流能力。

(3)培养途径：为实现上述培养目标，本培养方案采用模块化课程体系，强调理论与实践相结合的教学模式。通过课程学习、科研训练、实践项目和学术交流等途径，全面提升学生的综合素质。课程设置涵盖计算机科学与技术领域的核心课程，如计算机体系结构、操作系统、数据结构与算法、计算机网络、数据库系统、人工智能等。同时，鼓励学生参与导师的科研项目，提高科研实践能力。此外，通过国际交流项目，拓宽学生的国际视野，提升跨文化交流能力。

二、课程体系与教学安排

(1)课程体系：清华大学计算机科学与技术系硕士研究生课程体系分为公共基础课程、专业核心课程、选修课程和实践环节四大模块。公共基础课程包括英语、数学、物理等，旨在为学生提供扎实的理论基础。专业核心课程涵盖计算机科学与技术领域的核心知识，如计算机体系结构、操作系统、计算机网络、数据库系统等，共计24门课程。选修课程包括人工智能、大数据技术、软件工程等，旨在拓宽学生的知识面。实践环节包括实验课、课程设计、毕业设计等，共计40学时。

(2)教学安排：本培养方案实行学分制，硕士研究生需修满48学分方可毕业。其中，公共基础课程12学分，专业核心课程24学分，选修课程12学分。教学安排采用学期制，每学期安排16周教学时间。课程采用讲授、讨论、实验、项目等多种教学方式，注重培养学生的创新思维和实践能力。例如，在操作系统课程中，学生需完成一个操作系统内核的设计与实现项目，通过实际操作加深对课程内容的理解。此外，每学期安排2-4次学术讲座，邀请国内外知名学者分享必威体育精装版研究成果。

(3)教学资源：清华大学计算机科学与技术系拥有丰富的教学资源，包括现代化的教学设施、丰富的图书资料和先进的实验设备。教学设施包括计算机实验室、网络实验室、多媒体教室等，为学生提供良好的学习环境。图书资料涵盖计算机科学与技术领域的各类书籍、期刊和数据库，为学生提供丰富的学术资源。实验设备包括高性能服务器、网络设备、嵌入式系统等，满足学生进行实践操作的需求。此外，学校还为学生提供在线学习平台，方便学生随时随地获取学习资源。

三、科研训练与创新能力培养

(1)科研训练：清华大学计算机科学与技术系硕士研究生科研训练旨在培养学生的科研素养和创新能力。系内设有多个国家级和省部级重点实验室，为学生提供了丰富的科研平台。科研训练主要包括实验室开放、科研项目参与、学术会议交流等方面。实验室开放活动每周至少一次，学生可以自主选择实验室，在导师的指导下进行科研实践。科研项目参与方面，硕士研究生需至少参与一项导师主持的科研项目，通过实际参与科研项目，提升科研能力。近年来，系内硕士研究生参与科研项目数量逐年上升，平均每年参与科研项目超过100项。

(2)创新能力培养：创新能力是计算机科学与技术领域硕士研究生培养的关键。本培养方案通过设立创新实践课程、举办创新竞赛、开展创新创业教育等方式，培养学生的创新能力。创新实践课程包括算法设计与分析、软件工程实践、人工智能应用等，旨在让学生在实践过程中锻炼创新思维。创新竞赛方面，系内每年组织学生参加国内外各类创新竞赛，如“挑战杯”、“ACM程序设计竞赛”等，近年来，学生在这些竞赛中屡获佳绩，获奖比例达到30%以上。创新创业教育方面，系内开设了创新创业课程，邀请成功企业家和投资人进行讲座，引导学生将科研成果转化为实际应用。

(3)国际交流与合作：为了培养学生的国际视野和跨文化交流能力，清华大学计算机科学与技术系与多所国际知名高校建立了合作关系。硕士研究生有机会参与国际学术会议、短期交流项目等，与国外学者进行学术交流。例如，每年有超过20%的硕士研究生有机会参加国际学术会议，与全球顶尖学者共同探讨计算机科学与技术领域的必威体育精装版进展。此外，系内还设立了国际联合培养项目，与国外高校合作培养硕士研究生，学生在国外高校学习期间，可获得相应的学分和学位。通过这些国际交流与合作，学生的创新能力和国际竞争力得到了显著