人教版2025春七年级下册英语5. U3 B Project3a-3c教学设计.docVIP

年级科目

2024新版七下英语

科目

英语

授课名称

Unit3Keepfit

授课课时

第五课时Project3a-3c

SectionA(1a-2d)Whatisfuninayard?

授课类型

实践活动

授课文本

一、教材分析Analysisofteachingmaterial

What:

这是一个关于“比较锻炼习惯”的项目式教学活动。包括分组询问组员最喜欢的运动或锻炼，记录运动类型、原因和频率；为小组写简要报告并在全班展示；比较报告找出最受欢迎的运动或锻炼项目；以及反思自己在谈论健身方式、运动频率、所属物品和运动重要性等方面的能力。

Why:

通过小组讨论和记录，能让学生了解不同人的运动习惯，提高学生的交流沟通和信息收集能力；写报告和展示的环节锻炼学生的写作和表达能力；比较报告可以培养学生的分析和总结能力；最后的反思环节有助于学生自我评估，了解自己在运动相关话题表达上的不足，从而更好地提升语言能力和对运动的认知。

How:

首先，教师组织学生分组，要求组员互相询问并填写表格记录信息；接着，学生根据表格内容写小组报告，教师可提供指导和反馈；然后，安排学生在全班展示报告；之后，引导学生比较各小组报告，找出最受欢迎的运动或锻炼；最后，让学生完成反思表格，教师可以组织学生分享反思结果，进行总结和点评。

二、教学内容Teachingcontent

开展“比较锻炼习惯”项目，分组询问组员喜爱的运动、原因及频率并记录。

小组据此写简要报告，之后在全班进行展示。

比较各小组报告，找出最受欢迎的运动或锻炼。

学生反思自身在谈论健身等方面的能力，以“运动塑造身心”作总结。

三、教学目标Teachingobjectives

LanguageAbilities（语言能力）

Learntousethevocabularyandsentencepatternslearnedinthisunittodeeplyunderstandthesportspreferencesandreasons,writethegroupreport,anddesignaclearandeasyreport.

Learntoshowandcomparethesimilaritiesanddifferencesofdifferentsportshabitstotheclass.

LearningAbilities（学习能力）

Learntoactivelyparticipateinthegroupdiscussionandthewholeclasscommunication,havethecouragetoputforwardyourownviewsandquestions.

Learntoenjoythefunofteamworkandsharingcommunication,andimprovecommunicationskillsandcriticalthinkingskills.

ThinkingQualities（思维品质）

LearntostimulatetheinterestofEnglishlearning.

LearntoleadSstoexpresstheirideascreatively.

CulturalAwareness（文化意识）

Learntorealizetheimportanceofsportsforphysicalandmentalhealth,andlearntorespectotherssportschoices,soastoenhancetheunderstandingandtoleranceofdiversecultures,andpromotethecreationofaharmoniousatmospherewithintheclass.

四、教学重难点Teachingimportantanddifficultpoints

Teachingimportantpoints:

Learntousethevocabularyandsentencepatternslearnedinthisunittodeeplyunderstandthesportspreferencesandreasons,writethegroupreport,an