《计算机导论》说课.ppt

计算机导论说课内容课程定位与目标教学内容与教材分析学情分析教学方法及手段教学过程设计1235考试与考核方式64一.课程定位与目标一.课程定位与目标1、课程定位课程性质：专业必修课教学对象：供一年级学生课程的地位与作用：本课程是大学新生的第一门计算机课程，主要介绍计算机的基础知识，使学生学会正确的计算机操作，为以后的各门专业课程的学习做铺垫。2、课程教学目标知识教学目标能力教学目标素质教学目标1、计算机的起源与发展。2、计算机的硬件与软件。3、多媒体技术及其应用。4、计算机网络基础知识。5、计算机信息安全。1、了解计算机的基本组成结构及各部分的作用；2、清楚计算机软硬件的关系及其层次，以及它们之间的关系；3、能组建简单网络；4、了解常用信息安全技术5、具有本方向知识再学习的能力。1、对计算机专业知识的兴趣；2、培养团队合作精神，为走向社会工作岗位打下基础。课程教学目标一.课程定位与目标二.教学内容与教材分析二.教学内容与教材分析1、教学内容实验一、键盘指法练习（2学时）1、计算机开关机2、掌握正确的指法，养成良好的习惯实验二、用word设计一份自己的简历

（2学时）1、word的基本操作方法2、基本排版方法及工具的使用实验三、制作教材第7章的课件（2学时）1、ppt的基本操作方法2、简洁生动的课件，配合一定动画的使用1、计算机概述（2学时）结构、工作原理2、计算机硬件软件（8学时）原理、连接方法3、office、数据库、多媒体技术（10学时）操作、使用方法4、计算机网络、信息安全

（6学时）原理、接线方式5、答疑、习题辅导（2学时）基础理论及学时分配（28学时）实验实训模块及学时分配（28学时）课程重点课程难点解决办法计算机硬件的基本结构计算机网络的组成和原理计算机办公软件的使用硬件软件层次的理解办公软件深层次的应用加强实验直观性的认识加强上机练习和使用网上多看多练优秀的例子二.教学内容三.学情分析学生优点常见问题授课对象软件工程专业一年级学生1、对计算机有浓厚的兴趣2、可塑性强3、容易接受新事物1、高中学习到大学学习的过渡2、培养自主学习的能力三.学情分析四.教学方法及手段以讲解、举例、讨论、启发、提问、练习等方式为主讲授课程内容结合现有实验条件，利用多媒体或实物在课堂进行演示，让学生对所学内容产生直观印象由学生上机实验，加强巩固课本上知识，最终目的学会操作，熟练操作。讲授法演示法实验法四.教学方法及手段激发学生学习热情原理性教学技术性教学操作性教学五.教学过程设计五.教学过程设计1、理论课教学过程2、实践课教学过程五.教学过程设计六.考试与考核方式考试方式考试部分占总成绩的60％考试方式为闭卷平时部分占总成绩的40％由出勤、作业、课堂表现决定六.考试与考核方式谢谢！