人教版川教版 六年级上册《生命生态安全》简述式教案.pdfVIP

人教版/川教版《生命•生态•安全》六年级上册教案

飘荡的竹叶

目录

热爱生命

1杨光的“阳光”（2课时）

2我的生命线（2课时）

3长大以后做什么（1课时）

4心存感恩（2课时）

安全生活

5震后互安全第一（2课时）

6正确灭火（2课时）

7见义巧为（2课时）

8预防踩踏（2课时）

健生活

9远离烟酒（2课时）

10预防血吸虫病（2课时）

11珍爱生命远离艾滋（2课时）

12青春期的健康（2课时）

呵护心灵

13挫折也精彩（2课时）

14男孩女孩（2课时）

15放松再放松（2课时）

16当生活出现变故（2课时）

美化生活

17绣出美丽的图画（1课时）

18我国的民间艺术（1课时）

19让春节更快乐（1课时）

20吉祥藏历新年（1课时）

第一单元热爱生命

1杨光的“阳光”

教学目标：

1、了解人生不可能十全十美，总会遇到一些缺陷，这是人生常态。

2、认识自身的缺憾及其背后的不合理观念，学会接纳自我，树立

积极乐观是生活态度。

教学重难点：学会正确面对生活中的缺憾，悦纳自我，形成积极

乐观的生活态度。

教学课时：2课时。

学习过程：

第一课时

一、导入课题

同学们可曾有过这样的想象，当你因为种种原因双目失明后，你

眼里的世界将会是怎样的一幅景象呢？你的生活将会是怎样的一种状

况呢？你又将怎样面对呢？今天我们就将给大家介绍一位盲人歌手一

—杨光。

揭题：杨光的“阳光”板（书）

二、学习新课

1、自读杨光的《生命故事》

①想一想：什么样的态度是阳光般的生命态度。

②看不见阳光的杨光有着阳光般的生命态度，对比，你有何感悟？

③写一写：把你想对杨光说的话写下来。

2、生命探索

①说一说在生活中你有哪些缺憾？

②对自己的缺憾你是怎样认识的？与同学交流一下。

③小调查。

三、课堂小结

学习了这一课，你有哪些收获？

第二课时

一、导入课题

这节课我们继续学习《杨光的“阳光”》。

二、学习新课

1、生命氧吧

①读一读《天堂鸟》的故事。

②谈一谈读后的感受。与大家分享交流。

2、生命驿站

①自我对话

②自我接纳：

A、停止与自己对立。

B、停止否认自己或逃避自己。

C、以设性的态度和方法对待自己的弱点和错误。

D、学会接纳他人。

三、课堂小结

接纳自己的缺憾，我们的人生便多一份精彩！在这个世界上，每

个人都有着不同的缺憾或不如意的事情，并非只有自己是不幸的，关

键是如何对待不幸。无需抱怨命运的不济，不要只看自己没有的，要

多看自己拥有的。

板书设计

1杨光的“阳光”

1、生命故事