6.1 100以内数的认识（课件）冀教版数学一年级下册.pptx

义务教育冀教版一年级下册第1课时100以内数的认识期末复习六

本学期学习了哪些内容？你有哪些收获？100以内的数都认识了。学会了计算两位数的加减。学会了简单的分类整理，会寻找简单的规律。……学会了辨认位置。

10个10个地数，从10数到100。十二十三十四十五十六十七十八十九十一百1100以内数的认识。知识梳理

在计数器上拨出32这个数。3232是由（）个十和（）个1组成的。这个数可以拆分成（）和（）。323022

读数和写数，都从高位起。写一写，读一读。80八十49四十九8八00一百13

比较大小：2085。＜比较两位数的大小，先看十位，十位上大的数就大。如果十位上的数相同，就要看个位,个位上大的数就大。4

86比40大得多，40比86小得多。42比40大一些，40比42小一些。……或86＞42＞40＞24＞99＜24＜40＜42＜86408624942先用“大一些、小一些、大得多、小得多”描述下面各数之间的关系，再排序并用符号表示。5

1.先估计一下再数，一共有（）颗。(教材P88T1)89巩固运用

(教材P88T2)2.找朋友。

(教材P88T3)（1）4个十是（）。（2）6个十和3个一是（）。（3）97里面有（）个十和（）个一。（4）与81相邻的数是（）和（）。（5）在47，58，63，77，82，98这几个数中，最接近60的是（），最接近80的是（）。3.40639780825882

4.小鸡回家。(教材P89T4)

5.找规律，接着写出五个数。(教材P89T5)（1）50，55，60，65，，，，，7075808590（2）15，25，35，45，，，，，5565758595（3）20，30，40，50，，，，，60708090100

6.在里填上＞或＜。(教材P89T6)9910062585839494040375886＞＜＞＞＞＜

通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结

完成本课习题。课后作业